Trang chủ » Giải Tiếng Việt 5 tập 2 VNEN

Giải tiếng việt 5 VNEN bài 35A: Ôn tập 1

Giải chi tiết, cụ thể tiếng việt 5 VNEN bài 35A: Ôn tập 1. Tất cả bài tập được trình bày cẩn thận, chi tiết. Mời các em cùng tham khảo để học tốt môn tiếng việt lớp 5.

A. Hoạt động thực hành

1. Thi học thuộc lòng (theo phiếu)

2. Lập bảng thống kê về ba kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? theo mẫu sau

Đặc điểm\ Thành phần câu	Chủ ngữ	Vị ngữ
Câu hỏi	Ai? Cái gì? Con gì?	Làm gì?
Ý nghĩa	Chỉ những sự vật có hành động được nêu ở vị ngữ.	Chỉ hoạt động của sự vật được nói đến ở chủ ngữ.
Ví dụ	Bạn Lan	đang học bài

Em lập bảng thống kê vào vở với 2 kiểu câu Ai thế nào? Ai là gì?

Trả lời:

Câu kể: Ai thế nào?

Đặc điểm\ Thành phần câu	Chủ ngữ	Vị ngữ
Câu hỏi	Ai? Cái gì? Con gì?	Thế nào?
Ý nghĩa	Chỉ những sự có đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái được nêu ở vị ngữ	Chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật được nói đến ở chủ ngữ.
Ví dụ	Cây hoa gạo	nở đỏ rực một góc trời

Câu kể: Ai là gì?

Đặc điểm\ Thành phần câu	Chủ ngữ	Vị ngữ
Câu hỏi	Ai? Cái gì? Con gì?	Làm gì? là ai? là con gì?
Ý nghĩa	Chỉ những sự vật được giới thiệu, nhận định ở vị ngữ.	được nối với chủ ngữ bằng từ là
Ví dụ	Bạn Ngọc	là lớp trưởng của lớp em

3. Viết vào những chỗ trống để hoàn chỉnh bảng thống kê sau:

Các loại trạng ngữ	Câu hỏi	Ví dụ
Trạng ngữ chỉ nơi chốn	Ở đâu	Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi
...	Khi nào?	...
Trạng ngữ mở đầu bằng vì, do, tại...	...	Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng
Trạng ngữ mở đầu bằng để	Để làm gì?	....
Trạng ngữ mở đầu bằng với, bằng	...	Bằng giọng nói nhỏ nhẹ, cô giáo khuyên Hùng không nên trêu chọc bạn

Trả lời:

Các loại trạng ngữ	Câu hỏi	Ví dụ
Trạng ngữ chỉ nơi chốn	Ở đâu	Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi
Trạng ngữ chỉ thời gian	Khi nào?	Mỗi buổi sáng, em và bố chạy ra công viên tập thể dục.
Trạng ngữ mở đầu bằng vì, do, tại...	Vì gì? do gì? tại gì?	Vì vắng tiếng cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng
Trạng ngữ mở đầu bằng để	Để làm gì?	Để có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải chăm thể dục
Trạng ngữ mở đầu bằng với, bằng	Với gì? Bằng gì?	Bằng giọng nói nhỏ nhẹ, cô giáo khuyên Hùng không nên trêu chọc bạn

4. Dựa vào số liệu dưới đây, em hãy lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học của nước ta từ năm học 2000 - 2001 đến năm 2004 - 2005

a. Năm học 2000 - 2001

Số trường : 13 859
Số học sinh : 9 741 100
Số giáo viên : 355 900
Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 15,2%

b. Năm học 2001 -2002

Số trường : 13 903
Số học sinh : 9 315 300
Số giáo viên : 359 900
Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 15,8%

c. Năm học 2002 - 2003

Số trường : 14 163
Số học sinh : 8 815 700
Số giáo viên : 363 100
Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 16,7%

d. Năm học 2003 - 2004

Số trường : 14 346
Số học sinh : 8 346 000
Số giáo viên : 366 200
Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số : 17,7%

e. Năm học 2004 - 2005

Số trường : 14 518
Số học sinh : 7 744 800
Số giáo viên : 362 400
Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số: 19,1%

( Theo Niên giám thống kê 2004)

Gợi ý: Bảng thống kê theo 5 năm học nêu với 4 số liệu. Như vậy, cần phải có 5 cột ngang và 6 cột dọc. Cột giao nhau trên cùng, góc trái được ghi:

Trả lời:

Năm học\ số liệu	Số trường	Số học sinh	Số giáo viên	Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số
2000 - 2001	13 859	9 741 100	355 900	15,2%
2001 - 2002	13 903	9 315 300	359 900	15,8%
2002 - 2003	14 163	8 815 700	363 100	16,7%
2003 - 2004	14 346	8 346 000	366 200	17,7%
2004 - 2005	14 518	7 744 800	362 400	19,1%