Soạn mới giáo án Địa lí 6 CTST bài 11: Thực hành đọc lược đồ tỉ lệ và lát cắt địa hình đơn giản
Soạn mới Giáo án Địa lí 6 Chân trời Sáng tạo bài 11: Thực hành đọc lược đồ tỉ lệ và lát cắt địa hình đơn giản. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 11: THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ TỈ LỆ
VÀ LÁT CẮT ĐỊA HÌNH ĐƠN GIẢN
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Đọc được lược đồ địa hình tỉ lệ lớn.
- Đọc được lát cắt địa hình đơn giản.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng: Đọc được lược đồ địa hình tỉ lệ lớn và lát cắt địa hình đơn giản.
- Phẩm chất
Tôn trọng quy luật tự nhiên.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6.
- Hình ảnh một số dạng địa hình chịu tác động của quá trình nội sinh và quá trình ngoại sinh, hiện tượng tạo núi
- Video về địa hình do tác động của nội sinh và ngoại sinh, hiện tượng tạo núi.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 6.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức thực hiện:
- GV dẫn dắt vấn đề: Bản đồ nói chung thường thể hiện bề mặt Trái đất một cách khái quát. Tuy nhiên, trong thực tế cuộc sống, con người cần phải nghiên cứu kĩ và chi tiết một khu vực có diện tích nhỏ để làm đường giao thông, xây dựng nhà cửa, cấp số đỏ đất đai,... Khi đó, chúng ta buộc phải sử dụng bản đồ có tỉ lệ rất lớn. Bài thực hành này chúng ta sẽ tìm hiểu về loại bản đồ này. Chúng ta cùng vào Bài 11 – Thực hành đọc lược đồ tỉ lệ lớn và lát cắt địa hình đơn giản.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1:Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được lược đồ địa hình tỉ lệ lớn là gì, khái niệm đường đồng mức; cách đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS lắng nghe, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.
- Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục I SHS trang 148 và trả lời câu hỏi: + Lược đồ địa hình tỉ lệ lớn là gì? + Đường đồng mức là gì? - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, quan sát Hình 11.2: + Xác định độ cao chênh lệch giữa hai đường đồng mức? + Xác định độ cao của các điểm B, C, D, E trên lược đồ. + So sánh độ cao đỉnh núi A1 và A2. + Cho biết sườn núi từ A1 đến B hay từ A1 đến C dốc hơn? - GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết SHS trang 148 để biết cách đọc địa hình tỉ lệ lớn: + Xác định khoảng cách độ cao giữa các đường đồng mức. + Căn cứ vào đường đồng mức, tính độ cao của các điểm trên lược đồ. + Căn cứ độ gần hay xa giữa các đường đồng mức để biết được độ dốc địa hình. + Tính khoảng các thực tế giữa các điểm dựa vào tỉ lệ lược đồ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc sgk, quan sát hình và thực hiện yêu cầu. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS trả lời câu hỏi. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 1. Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn - Lược đồ địa hình tỉ lệ lớn là lược đồ thể hiện đặc điểm địa hình (độ cao, độ dốc,...) của một khu vực có điện tích nhỏ bằng các đường đóng mức. - Đường đồng mức là đường nối liền các điểm có độ cao bằng nhau trên lược đồ địa hình. Những đường đồng mức gần nhau cho thấy độ dốc lớn và càng xa nhau thì địa hình càng thoải. - Độ cao chênh lệch giữa hai đường đồng mức: 200. - Độ cao của các điểm: + B: 0m. + C: 0m. + D: 600m. + E: 100m. - Đỉnh núi A2 cao hơn đỉnh núi A1. - Sườn núi từ A1 đến B dốc hơn vì các đường đồng mức càng gần nhau thì độ cao càng lớn. |
-----------Còn tiếp --------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án Địa lí 6 chân trời sáng tạo mới, soạn giáo án lịch sử 6 mới CTST bài Thực hành đọc lược đồ tỉ lệ và lát cắt địa hình đơn giản, giáo án soạn mới địa lí 6 chân trời