Soạn mới giáo án Khoa học 4 Cánh diều bài: Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chiếu hình ảnh, tổ chức cho HS thi đua nêu cách chăm sóc con vật trong ảnh.

- GV gọi HS xung phong trả lời. Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức về các yếu tố cần cho sự sống của động vật và thực vật

a. Mục tiêu:

- Hệ thống lại những kiến thức đã học về những yếu tố cần cho sự động vật và thực vật.

- -Củng cố kĩ năng trình bày, chia sẻ thông tin.

b. Cách thức thực hiện:

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm thực hiện theo yêu cầu:

+ Mỗi HS chia sẻ với nhóm tên một loài động vật, thực vật và nêu các yếu tố ảnh hưởng đến sự sống của thực vật, động vật đó.

+ Các nhóm tạo thành bộ sưu tập các thực vật, động vật và cùng trao đổi về các yếu tố ảnh hưởng đến sự sống của các thực vật và động vật đó.

+ Trình bày bộ sưu tập vào giấy A0.

- GV tổ chức cho HS các nhóm báo cáo sản phẩm của nhóm. Các nhóm nhận xét chéo nhau.

- GV nhận xét và tuyên dương các nhóm có sản phẩm phong phú, trình bày đẹp, giới thiệu hay.

Hoạt động 2: Ôn tập về chăm sóc vật nuôi và cây trồng

a. Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến thức đã học về chăm sóc vật nuôi và cây trồng.

b. Cách thức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Ôn tập về chăm sóc vật nuôi và cây trồng

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS.

- GV tổ chức các nhóm thảo luận, nhập vai. GV hướng dẫn HS:

+ Mỗi nhóm chọn một trong hai vấn đề là: gia đình muốn trồng một vườn hoa/ vườn rau hoặc gia đình muốn nuôi một con vật.

+ Đóng vai những người trong gia đình thảo luận về lựa chọn cây trồng, vật nuôi và cách chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó.

+ Với các vai như: bố, mẹ, các con. Lựa chọn trồng hoa (hoa hồng, hoa mười giờ,...), trồng rau (rau cải, rau muống, …); nuôi chó, mèo (cho ăn gì? Ăn bao nhiêu bữa? tắm như thế nào? Vệ sinh cho vật nuôi như thế nào,...).

- GV mời các nhóm thực hiện đóng vai về chăm sóc vật nuôi, cây trồng trước lớp. Các nhóm nhận xét chéo nhau.

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày tốt, hay.

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

- GV tổ chức cho HS làm bài tập trắc nghiệm:

Câu 1:  Việc gia cố, che chắn chuồng trại giúp

A. Cung cấp dinh dưỡng cho vật nuôi

B. Hạn chế bệnh, giữ gìn và tăng cường sức khỏe cho vật nuôi

C. Giữ ấm cho vật nuôi

D. Cung cấp nước cho vật nuôi

Câu 2: Nước và chất khoáng có trong đất được thực vật lấy vào qua bộ phận nào?

A. Lá

B. Thân

C. Rễ

D. Cả 3 đáp án trên

Câu 3: Động vật không có khả năng

A. Tự săn mồi.

B. Tự tổng hợp chất dinh dưỡng.

C. Ăn thịt động vật khác.

D. Đẻ trứng.

Câu 4: Cách chăm sóc vật nuôi trong thời tiết nắng nóng là

A. Nhanh chóng đưa vật nuôi vào chỗ mát

B. Cho vật nuôi uống thật nhiều nước

C. Cho vật nuôi ra chỗ thoáng có nhiều không khí

D. Cho vật nuôi ăn thức ăn giàu dinh dưỡng

- HS quan sát hình, tích cực tham gia thi đua.

- HS trả lời:

Cách chăm sóc mèo: Cho ăn, cho uống nước, tắm, vệ sinh chỗ ở, tiêm phòng các bệnh, ....

- HS theo dõi, ghi bài.

- HS chia thành các nhóm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- Đại diện các nhóm xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, sửa bài.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Các nhóm xung phong trình bày.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chọn đáp án: