CHỦ ĐỀ: GIAO TIẾP VÀ KẾT NỐI

BÀI 17: NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO (4 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ, yêu cầu cần đạt

• Đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài; đọc rõ ràng một văn bản thông tin ngắn. Nhận biết được cách chào của người dân một số nước trên thế giới.
• Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ; viết câu ứng dụng Anh em bốn biển cùng chung một nhà.
• Nhận biết được các chỉ tiết trong câu chuyện Lớp học viết thư qua tranh minh hoạ; kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh (không bắt buộc kể đúng nguyên văn câu chuyện trong bài đọc).

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
• Năng lực riêng: Hình thành và phát triển năng lực văn học (hiểu được cách tổ chức thông tin trong văn bản, hiểu được các từ và câu chỉ hoạt động).

3. Phẩm chất

Có ý thức lịch sự trong chào hỏi nói riêng và giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án.
• Tranh ảnh về một số cách chào độc đáo trên thế giới.
• Tranh minh họa được phóng to trên giấy khổ lớn hoặc chiếu trên màn hình.
• Mẫu chữ viết hoa A (kiểu 2), vở Tập viết 2 tập hai.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• Vở Tập viết 2 tập hai.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

--------------- Còn tiếp ---------------