HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS vẻ các biến báo giao thông.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức dưới hình thức thi đua giữa các tổ.

- GV nêu câu hỏi: Kể tên một số biển báo giao thông mà em biết.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Tham gia giao thông an toàn”.

B. KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Phân biệt các loại biển bảo giao thông

Mục tiêu: HS nêu được tên và phân biệt được các loại biển báo giao thông.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các biển báo giao thông trong SGK trang 44 và trả lời các câu hỏi:

+ Nêu tên và ý nghĩa của các biển báo giao thông.

+ Cho biết các loại biển báo giao thông đó thuộc nhóm biển báo gì?

+ Hình dạng của mỗi nhóm biển báo có gì khác nhau?

+ Màu sắc của chúng như thế nào?

- GV tổ chức cho 2 - 3 nhóm lên chỉ hình và nêu các đặc điểm để phân biệt các nhóm biển báo giao thông.

- GV nhận xét, rút ra kết luận: Mỗi nhóm biển báo giao thông có đặc điểm khác nhau đề nhận biết.

- GV tổ chức trò chơi: “Phân loại biển báo giao thông”.

- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm được phát một rổ có đựng 9 - 12 hình biển báo giao thông khác nhau và một bảng có chia săn 3 cột: biển báo chỉ dẫn, biển bảo nguy hiểm, biển báo cảm. HS mỗi nhóm chọn hình biển báo và gắn vào cột phù hợp. Nhóm nào phân loại đúng và nhanh nhật sẽ giành chiên thắng.

Hoạt động 2: Sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biến báo giao thông

Mục tiêu: HS giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biến báo giao thông.

Cách tiến hành:

- HS các nhóm quan sát hình 1, 2 trong SGK trang 45, thảo luận theo nội dung các câu hỏi sau:

+ Điều gì có thể xảy ra với những người trong hình? Vì sao?

+ Quan sát và tuân theo quy định của các biển báo giao thông mang lại lợi ích gì?

- GV quan sát các nhóm thảo luận, có thể gợi ý đề HS giải thích được sự cần thiết phải tuần theo quy định của các biến báo giao thông băng cách đặt câu hỏi:

+ Trong hình 1 và 2 có các biển báo giao thông nào?

+ Các bạn trong hai hình đã tuân theo quy định của biển báo giao thông chưa? Vì sao?

- Nếu chúng ta không tuân theo quy định của biển báo giao thông thì chuyện gì có thể xảy ra?

- GV tổ chức cho 2 - 3 nhóm lên chỉ hình và trình bảy ý kiến của nhóm, yêu cầu các nhóm còn lại bổ sung ý kiến khác nếu có.

- GV kết luận: Tuân thủ quy định các biển báo giao thông sẽ đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh khi tham gia giao thông.

Hoạt động 3: Thực hành tuân theo quy định của biển báo giao thông

Mục tiêu: HS thực hành vận dụng các kiến thức vừa học.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm 4 HS. GV phát cho mỗi nhóm một số biến báo giao thông và một số băng giấy đội đầu có hình các phương tiện giao thông. Các bạn đeo bằng giấy phương tiện giao thông sẽ đi tuân thủ theo các bạn đang cảm biển bảo giao thông.

- HS suy nghĩ và giơ tay giành quyên trả lời cho tô. Tổ nào kể được tên nhiêu biển báo giao thông nhất là tổ giành chiến thắng.

- HS quan sát các biển báo và tìm câu trả lời.

- HS trình kết quả.

- HS lên bảng nhận diện và chỉ biển báo giao thông.

- Tham gia trò chơi. HS dưới lớp cổ vũ, động viên.

- Chia nhóm và tham gia trò chơi.

- HS quan sát hình 1,2 và trả lời câu hỏi.

- Đại diện một số HS trình bày kết quả.

- HS khác nhận xét và bổ sung.

- Các nhóm thảo luận và đưa ra đáp án,

- Chia sẻ ý kiến của mình trong hai tình huống trên.

- HS lên bảng chỉ và nêu ý kiến của nhóm.

- HS chia nhóm 4 HS thực hành nhận biết các biển báo giao thông.