HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để HS nhớ lại những kiến thức đã học của chủ đề Cộng đồng địa phương.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS vừa hát vừa vận động minh hoạ bài hát “Bà Công đi chợ trời mưa” (sáng tác: Phạm Tuyên).

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Ôn tập chủ đề Cộng đông địa phương”.

B. KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Ôn tập về các hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hàng ngày

Mục tiêu: HS biết sắp xếp được những hàng hoá cần thiết cho cuộc sống hằng ngày vào các nhóm phù hợp.

Cách tiến hành:

- GV phát cho mỗi nhóm một bảng phụ và một rổ đựng các hình về các hàng hoá như hình 1 trong SGK trang 55, trên bảng phụ kẻ 2 cột:

- Yêu cầu HS sắp xếp hình hàng hoá có trong rô vào từng quầy tương ứng và chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét và rút ra kết luận: Lương thực, thực phẩm, quần áo,... là những hàng hoá rất cần thiết với cuộc sống hẳng ngày của chúng ta.

Hoạt động 2: Ồn tập về cách mua, bán hàng hoá

Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học vào một tình huống cụ thể.

Cách tiến hành:

- GV đưa tình huống, hướng dẫn HS phân tích nhiệm vụ trong tình huồng: Hai anh em Tú cùng mẹ đi siêu thị. Đến quầy bánh kẹo, em trai Tú đòi bóc kẹo ăn. Nếu em là Tú em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

- GV tổ chức cho 2 - 3 nhóm trình bày, các nhóm khác quan sát và đưa ra cách xử lí khác nếu có.

- GV nhận xét vả rút ra kết luận: Em không nên tự ý sử ụdng hàng hoá ở trong siêu thị khi chưa thanh toán tiền.

Hoạt động 3: Ôn tập về cách lựa chọn hàng hoá

Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học vảo tỉnh huỗng cụ thể trong việc lựa chọn hàng hoá.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 55 và nêu ý kiến về những hàng hoá không nên chọn mua.

- GV quan sát và khơi gợi để HS trình bày được lí do vì sao không nên chọn mua những hàng hoá đó theo các câu hỏi gợi ý:

+ Hàng hoá này như thế nào?

+ Tại sao em biết hàng hoá nảy không còn tươi hoặc không tôi?

- GV nhận xét và rút ra kết luận: Khi mua, bán hàng hoá, chúng ta nên lựa chọn những hàng hoá còn hạn sử dụng, không bị móp méo, ôi thiu,...

- HS vừa hát vừa vận động theo bài hát.

- HS chia nhóm và nhận nhiệm vụ.

- HS sắp xếp các hàng hóa vào từng quầy tương ứng.

- HS nghe nhận xét và kết luận.

- HS đọc tình huống và tìm cách xử lí.

- HS thảo luận và đưa cách xử lí tình huống

- HS thảo luận nhóm và đưa ra cách xử lí.

- HS quan sát hình và nêu ý kiến về những hàng hóa không nên chọn mua.

- HS trình bày lí do dựa vào câu hỏi gợi ý.

- Đại diện một số HS trình bày kết quả.