HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS vẻ cơ quan hô hấp.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thực hiện vươn vai hít thở sâu.

- HS trả lời câu hỏi: Bạn cảm thấy như thể nào sau khi hít thở sâu? Cơ quan nào giúp bạn thực hiện việc làm đó?

- GV mời 2 - 3 HS trả lời.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học: “Cơ quan hô hấp”.

B. KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan hô hấp

Mục tiêu: HS chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK trang 84 và làm việc nhóm đôi: Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trong hình.

- GV mời 2 đến 3 cặp HS lên chỉ hình trong SGK hoặc hình phóng to trên bảng về vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.

- GV và HS nhận xét và cùng rút ra kết luận về vị trí và tên gọi của một số bộ phận của cơ quan hô hấp.

* Kế luận: Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phé quản và phối (phối trái, phối phải).

Hoạt động 2: Thực hành làm sơ đồ cơ quan hồ hấp

Mục tiêu: HS làm được sơ đồ cơ quan hô hấp đơn giản, bao gồm các bộ phận: phối, khí quản, phế quản, mũi từ các giấy màu, tờ bìa, kéo, keo dán.

Cách tiến hành:

HS thực hiện làm sơ đồ theo nhóm 4 HS

- Các nhóm chia sẻ sản phẩm trước lớp.

- GV đặt câu hỏi để dẫn dắt HS nêu được nội dung trọng tâm của bài học.

- HS thực hiện động tác: vươn vai hít thở sâu.

- Chia sẻ cảm nhận sau khi thực hiện động tác.

- HS quan sát hình trong sgk và chỉ tên các bộ phận trong cơ quan hô hấp.

- Đại diện một số HS trình bày và kết hợp chỉ tranh.

- Lắng nghe nhận xét và kết luận.

- HS làm sơ đồ và chia sẻ sản phẩm với các bạn trong lớp.