Soạn văn 6 ngắn nhất bài: Em bé thông minh

[toc:ul]

I.Câu hỏi trong bài học

Bài tập 1: (Trang 74 - SGK Ngữ văn 6) Hình thức câu đố để thử tài nhân vật có phổ biến trong truyện cổ tích hay không? Tác dụng của hình thức này?

Bài tập 2: (Trang 74 - SGK Ngữ văn 6) Sự mưu trí thông minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Lần sau có khó hơn lần trước không? Vì sao?

Bài tập 3: (Trang 74 - SGK Ngữ văn 6) Trong mỗi lần thử thách, em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố oái oăm? Theo em, những cách ấy lí thú ở chỗ nào?

Bài tập 4: (Trang 74 - SGK Ngữ văn 6) Hãy nêu ý nghĩa của truyện Em bé thông minh?

II. Soạn bài siêu ngắn: Em bé thông minh

Câu 1: Dùng câu đố để thử tài nhân vật rất phổ biến.

* Tác dụng:

• Tạo nên sự hấp dẫn, cuốn hút người đọc.
• Tạo ra tình huống để phát triển cốt truyện.
• Bộc lộ được những phẩm chất tốt đẹp, tài chí thông minh.

Câu 2:  Sự mưu trí của cậu bé được thử thách qua bốn lần.

Những câu hỏi cấp độ khó tăng dần vì nhà vua muốn đòi hỏi cậu bé phải dùng trí để giải quyết vấn đề.

=> Thấy rõ được sự thông minh, nhanh nhạy của cậu bé, một tài năng xuất chúng.

Câu 3:  Cách để giải những câu đố:

• Lần 1: đố lại : Ngựa một ngày đi mấy bước ==> Quan bí
• Lần 2: đóng kịch, dùng lý lẽ của vua để bác ý vua.
• Lần 3: đố lại yêu cầu vua rèn kim may thành dao để làm thịt  chim sẻ.
• Lần 4: vận dụng kinh nghiệm dân gian.

= > Thông minh, nhanh trí, biết vận dụng kiến thức xã hội.

Câu 4:  Ý nghĩa: Đề cao phẩm chất trí tuệ của con người đúc rút từ kinh nghiệm được tích lũy  trong cuộc sống, mong muốn có người tài giỏi giúp ích cho đất nước.

III. Soạn bài ngắn nhất: Em bé thông minh

Câu 1: Dùng câu đố để thử tài nhân vật là rất phổ biến. Điều này có tác dụng bộc lộ phẩm chất tốt đẹp, tài chí thông minh của cậu bé và còn là chi tiết giúp truyện thêm phần hấp dẫn.

Câu 2:  Cậu bé được thử thách qua bốn lần. Cấp độ khó tăng dần vì nhà vua muốn đòi hỏi cậu bé phải dùng trí để giải quyết vấn đề và muốn xem cậu bé thông minh như thế nào.

Câu 3:  Cách để giải những câu đố:

• Lần 1: Cậu bé giải câu đố bằng cách đố lại 
• Lần 2: Cậu bé giải câu đố bằng đóng kịch, trách cha không đẻ em bé để cho vua tự nói điều phi lý , dùng lý lẽ của vua để bác ý vua.
• Lần3: Cậu bé giải thích câu đố bằng cách yêu cầu vua rèn cái kim may thành dao để làm thịt con chim sẻ dọn thành ba cỗ thức ăn.
• Lần 4: Em bé thông minh đã nhớ và vận dụng kinh nghiệm dân gian của các cụ ngày xưa dùng kinh nghiệm ấy buộc sợi chỉ vào mình kiến bôi mỡ một đầu rồi để kiến bò sang .

= > Thông minh, nhanh trí, biết vận dụng kiến thức xã hội.

Câu 4:  Ý nghĩa:

• Cậu truyện đề cao tính sự thông minh của cậu bé.
• Ước nguyện nhân dân mong muốn có người đứng ra giúp nước.

IV. Soạn bài cực ngắn: Em bé thông minh

Câu 1:  Dùng câu đố để thử tài rất phổ biến.

= > Tạo nên sự hấp dẫn, phát triển cốt truyện, bộc lộ phẩm chất tốt đẹp, tài chí thông minh.

Câu 2:  Được thử thách qua bốn lần. Cấp độ khó tăng dần vì nhà vua muốn đòi hỏi cậu bé phải dùng trí để giải quyết vấn đề.

• Lần 1: Trả lời câu hỏi phi lí của viên quan.(chỉ liên quan đến 2 bố con)
• Lần 2: nhà vua bắt dân làng cậu bé nuôi trâu đực phải đẻ được con (liên quan đến cả làng)
• Lần 3: làm sao thịt một con chim sẻ phải dọn thành ba cỗ bàn thức ăn (khẳng định thực tài của cậu bé)
• Lần 4: câu đố hóc búa của sứ thần xâu sợi chỉ mềm qua đường ruột ốc xoắn dài.

Câu 3:  Cách giải câu đố:

• Lần 1: đố lại quan "Ngựa đi 1 ngày mấy bước"
• Lần 2: dùng lý lẽ của vua để bác ý vua.
• Lần 3: yêu cầu vua rèn kim may thành dao để làm thịt  chim sẻ.
• Lần 4: vận dụng kinh nghiệm dân gian.

=> Qua đó người đọc càng ngày càng thấy rõ được sự thông minh, nhanh nhạy của cậu bé, một tài năng xuất chúng.

Câu 4:  Ý nghĩa: đề cao trí tuệ con người, mong muốn có người tài giúp ích cho đất nước.