HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao NV học tập

- Gv yêu cầu HS đọc nội dung mục I Vị trí Trái đất trong hệ Mặt trời và Hình 5.1 SHS trang 126 và trả lời câu hỏi:

+ Hệ Mặt trời là gì?

+ Hệ Mặt trời bao gồm những hành tinh nào? Sắp xếp các hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt trời.

- GV giải thích thêm:

+ Tám hành tinh này là các thiên thể không tự phát sáng mà chỉ phản chiếu ánh sáng của Mặt Trời. Các hành tinh có hai chuyển động: tự quay quanh mình và quay xung quanh Mặt Trời.

+ Trái đất trong hệ Mặt trời là nội dung chính của phần này.

- GV chia HS thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1:

+ Trái đất là hành tinh thứ mấy tính từ Mặt trời?
+ Trái đất quay quanh Mặt trời theo chiều nào?

+ So sánh kích thước của Trái đất so với các hành tinh khác?

+ Vị trí của Trái đất trong hệ Mặt trời có ý nghĩa gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc sgk, quan sát hình và thực hiện yêu cầu.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS, nhóm trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS, nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.

1. Vị trí Trái đất trong hệ Mặt trời

 - Trong Vũ Trụ bao la có rất nhiều thiên hà. Trong số đó có một thiên hà chứa hệ Mặt Trời.

- Hệ Mặt Trời có Mặt Trời ở trung tâm và tám hành tinh chuyến động xung quanh bao gồm: Thủy tinh, Kim tinh, Trái đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, Thiên vương tinh, Thổ tinh, Hải vương tinh.

- Trái đất là hành tinh thứ ba tính từ Mặt trời.

- Trái Đất quay quanh Mặt trời theo chiều từ tây sang đông (ngược chiều kim đồng hồ).

- Kích thước của Trái đất nhỏ hơn so với các hành tinh khác.

- Vị trí của Trái đất trong hệ Mặt trời có ý nghĩa rất đặc biệt. Vị trí đó cùng với sự tự quay đã giúp Trái đất nhận được lượng nhiệt và ánh sáng phù hợp cho sự sống.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao NV học tập

- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục II Hình dạng, kích thước của Trái đất, quan sát Hình 5.2, Hình 5.3 SHS trang 127 và trả lời câu hỏi:

+ Trái đất có hình gì?

+ Độ đài của bán kính Trái đất tại xích đạo là bao nhiêu km?

+ Độ dài đường xích đạo là bao nhiêu km?

- GV cho HS quan sát quả địa cầu, đây chính là mô hình thu nhỏ của Trái đất.

- GV mời 1HS đứng dậy đọc mục Em có biết SHS trang 127 để mở rộng thêm quá trình loài người nhận thức về hình dạng của Trái đất: từ nhận thức Trái đất là mặt phẳng thời tiền sử, qua thời gian, loài người đi đến chứng minh được Trái đất có dạng khối cầu.

- GV hướng dẫn và cùng làm với HS thí nghiệm để chứng tỏ Trái đất là hình cầu. GV lấy 1 hình tròn cắt bằng giấy và lấy đèn pin soi chiếu hình tròn đó lên mặt bảng, sẽ thấy hình chiếu là các đường thẳng, cạnh không tròn như trường hợp bóng Trái đất che Mặt trăng vào đêm nguyệt thực vì vậy Trái đất có dạng khối cầu.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc sgk, quan sát hình và thực hiện yêu cầu.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi HS trả lời câu hỏi.

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

2. Hình dạng, kích thước của Trái đất

- Trái đất có hình cầu.

- Bán kính Trái đất tại xích đạo là 6.378 km.

- Độ dài đường xích đạo là 40.076 km.