Soạn mới giáo án Địa lí 6 CTST bài 21: Tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương
Soạn mới Giáo án Địa lí 6 Chân trời Sáng tạo bài 21: Tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 21: tìm hiểu môi trường tự nhiên qua
Tài liệu và tham quan địa phương
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu tham khảo và tham quan tại địa phương.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng:
- Biết cách áp dụng kiến thức đã học để tìm hiểu về một vấn đề cụ thể của địa phương.
- Giúp HS trải nghiệm thực tế, độc lập; tư duy tổng hợp, phân tích, đánh giá vấn đề.
- Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước.
- Có ý thức trách nhiệm và hành động cụ thể để bảo vệ tự nhiên nơi mà sinh sống.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6.
- Hình ảnh, tư liệu và môi trường thiên nhiên ở địa phương.
- Sinh vật ở địa phương.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 6.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bằng sự quan sát thực tế và hiểu biết của bản thân, hãy cho biết môi trường tự nhiên ở địa phương em?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và trả lời câu hỏi: (Tùy vào địa phương của mỗi HS).
- GV dẫn dắt vấn đề: Các em đã bao giờ có ý định đi tham quan, tìm hiểu địa phương mình chưa? Bài học ngày hôm nay sẽ chuẩn bị, hướng dẫn cho các em những kiến thức cần thiết nhất để các em có một chuyến tham quan thu được nhiều kiến thức bổ ích. Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay – Bài 21: Thực hành tìm hiểu môi trường tự nhiên quan tài liệu và tham quan địa phương.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1:Trước khi tham quan
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách xây dựng ý tưởng, lựa chọn chủ đề tham quan, lập kế hoạch các nhiệm vụ tham quan.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.
- Sản phẩm học tập: HS thảo luận cá nhân, thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ các bước tiến hành trải nghiệm tham quan môi trường tự nhiên: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, trả lời câu hỏi: Theo em bước nào cần quan tâm nhất? Vì sao? - GV hướng dẫn HS các bước trước khi tham quan: + Bước 1: Xây dựng ý tưởng. + Bước 2: Lựa chọn chủ đề tham quan. + Bước 3: Lập kế hoạch các nhiệm vụ tham quan: Xác định những công việc cần làm, thời gian dự kiến, vật liệu, phương pháp tiến hành, phân công nhóm trưởng,... Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc sgk, tìm hiểu thực tế, và thực hiện yêu cầu. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS lời câu hỏi. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 1. Trước khi tham quan - Trong khi tham quan là bước quan trọng nhất. Vì toàn bộ nội dung tham quan, tìm hiểu thông tin về địa phương nằm ở bước này. |
Hoạt động 2:Trong khi tham quan
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách thu thập thông tin và thực hiện tham quan theo đúng kế hoạch đã được đặt ra; biết thảo luận với các thành viên khác và tham khảo sự hướng dẫn của GV.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi và tiếp thu kiến thức.
- Sản phẩm học tập: HS thảo luận cá nhân, thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV hướng dẫn HS các bước cần thực hiện trong khi tham quan: + Bước 1: Thu thập thông tin. + Bước 2: Thực hiện tham quan. + Bước 3: Thảo luận với các thành viên khác. + Bước 4: Tham khảo sự hướng dẫn của giáo viên. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu một số nội dung cần thu thập thông tin trong khi tham quan tại địa phương? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc sgk, tìm hiểu thực tế và thực hiện yêu cầu. - GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV gọi HS lời câu hỏi. - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới. | 2. Trong khi tham quan Một số nội dung cần thu thập thông tin trong khi tham quan tại địa phương: - Địa hình: đặc điểm chung, các dạng địa hình chính, mối quan hệ giữa địa hình với các dạng tự nhiên khác (khí hậu, sông ngòi, đất trồng, sinh vật). - Khí hậu: đặc điểm chung, các nét đặc trưng của khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa, gió, độ ẩm,...), mối quan hệ giữa khí hậu với các dạng tự nhiên khác (địa hình, sông ngòi, đất trồng, sinh vật). - Sông ngòi: đặc điểm chung, mạng lưới sông ngòi, mối quan hệ giữa sông ngòi với các dạng tự nhiên khác (địa hình, khí hậu) - Đất: đặc điểm chung, phân bố đất ở địa phương, mối quan hệ giữa đất với các dạng tự nhiên khác (địa hình, khí hậu, sông ngòi). - Sinh vật: hiện trạng thảm thực vật tự nhiên, các loài động vật, mối quan hệ giữa sinh vật với các dạng tự nhiên khác (khí hậu, đất,..) |
-----------Còn tiếp --------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án Địa lí 6 chân trời sáng tạo mới, soạn giáo án lịch sử 6 mới CTST bài Tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương, giáo án soạn mới địa lí 6 chân trời