HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của HS bằng câu đó về một phương tiện giao thông.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức dưới hình thức hỏi — đáp:

Đố bạn:

Cũng là có cánh

Bay lượn trên trời

Đón đưa mọi người

Đi khắp muôn nơi.

(Là cái gì?)

- GV yêu câu HS kể thêm một số phương tiện giao thông khác mà HS biết.

- GV nhận xét chung và dẫn đắt vào bải học: “Đường giao thông”.

B. KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Tìm hiểu đường giao thông và phương tiện giao thông

Mục tiêu: HS kể được tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông.

Cách tiến hành:

- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 40 trong SGK và trả lời theo các câu hỏi gợi ý:

+ Bạn An và mẹ đi đâu?

+ Bạn An đã đi trên những loại đường giao thông nào?

+ Kể tên những phương tiện giao thông mà bạn An đã tham gia.

- GV quan sát các nhóm trao đôi, có thể gợi ý để HS nói được tên các loại đường giao thông:

+ Đầu tiên bạn An đi bằng phương tiện giao thông nào?

+ Phương tiện giao thông này chạy trên đường gì?

- GV tổ chức cho 2 - 3 nhóm lên trình bày.

- GV và HS cùng nhận xét, rút ra kết luận và giới thiệu thêm loại đường giao thông không có trong tranh.

- GV đưa hình (phóng to) một số phương tiện giao thông a, b, c, đ, e, g, h, i trong SGK trang 41, yêu cầu HS hỏi - đáp đề tìm hiểu về các phương tiện giao thông tương ứng với từng loại đường giao thông.

- GV nhận xét vả rút ra kết luận: Có nhiều loại phương tiện giao thông tương ứng với các loại đường giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không.

Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

Mục tiêu: HS kể được tên các loại đường giao thông và phương tiện g1ao thông đã tham gia vả clua sẻ về phương tiện giao thông mà em thích.

Cách tiến hành:

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: Chia sẻ với bạn về các loại đường giao thông và phương tiện giao thông mà em đã tham gia.

- GV tổ chức cho 2 — 3 nhóm trình bày.

- GVvà HS cùng nhận xét.

- GV tể chức cho HS chia sẻ theo nhóm đôi: Em thích đi phương tiện giao thông nào? Vì sao?

- GV quan sát các nhóm trao đồi, có thể gợi ý đề HS nói được lí do thích đi phương tiện giao thông đó theo các câu hỏi gợi ý:

+ Phương tiện giao thông đó có điểm gì đặc biệt mà em thích?

+ Khi đi phương tiện giao thông đó, em cảm thây như thê nào?

- GV tổ chức cho 2 — 3 HS trình bày (HS có thể sử dụng hình phương tiện giao thông 1à mình đã chuẩn bị đề mình hoạ khi trình bày).

- GV và HS cùng nhận xét.

- HS suy nghĩ và trả lời tên phương tiện giao thông (máy bay).

- HS kể thêm một số phương tiện giao thông khác.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi gợi ý.

- Đại diện một số HS trả lời câu hỏi.

- HS thảo luận theo cặp đôi và kể tên các loại đường giao thông.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Hs nhận xét và bổ sung.

- Quan sát hình và trả lời về các phương tiện giao thông tương ứng với đường giao thông.

- HS chia sẻ với bạn về các loại đường giao thông và phương tiện giao thông mà em biết.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS chia sẻ trước lớp.

- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi gợi ý.

- Đại diện một số HS trình bày.

- HS nhận xét và bổ sung.