Giải chi tiết Tiếng việt 4 Kết nối Bài 4: Công chúa và người dẫn chuyện

CHUẨN BỊ

Câu hỏi: Sắm vai một loài hoa, em hãy giới thiệu về mình với các bạn.

Hướng dẫn trả lời:

Tôi là cây hồng leo được trồng bên hiên nhà. Ban đầu tôi được trồng bên hàng rào ở đầu làng, không có ai chăm sóc cả. Nhờ bà chủ đi qua và đánh tôi về trồng bên hiên nhà mà nay tôi mới có thể nở rộ những bông hoa xinh đẹp này. Bà chủ đã tận tình chăm sóc cho tôi từng chút một khi đón tôi về trồng bên hiên nhà. Dưới bàn tay chăm sóc của bà chủ hàng ngày tôi trở lên khỏe mạnh và nở ra những bông hoa xinh đẹp. Tôi cảm thấy mình thật may mắn và hạnh phúc khi được bà chủ trồng bên hiên nhà.

Hoặc:

Tôi là chậu cẩm tú cầu được ông bà chủ đặt ngoài hè. Nhân dịp tết 2022 ông bà chủ đã đi chợ tết và mua tôi về để trưng cho đẹp. Bà chủ là một người rất tỉ mỉ, để tôi có thể nở ra những đóa cẩm tú cầu đẹp nhất bà chủ đã chăm sóc tôi vô cùng kĩ càng. Từng cành lá đóa hoa của tôi được bà chủ tỉ mỉ chăm sóc không còn một chú sâu nào. Tôi được cả ông chủ và bà chủ chăm sóc hết sức kĩ càng nên tôi vô cùng khỏe mạnh. Tôi thấy mình thật may mắn khi trước chợ tết vô vàn loại hoa như vậy ông bà chủ lại chọn tôi.

ĐỌC

Bài đọc: Công chúa và người dẫn chuyện (Du-nan biên soạn, Hòa Vân dịch)

(SGK Tiếng việt 4 Kết nối tri thức bài 4)

Câu 1: Tìm các câu văn thể hiện thái độ của Giét xi đối với mỗi vai diễn được giao.

Hướng dẫn trả lời:

- "Giét - xi vui lắm."

- "Về nhà, Giét - xi hào hứng kể cho mẹ nghe"

- "Giét - xi siêng năng luyện tập và nhớ lời thoại rất nhanh". 

Câu 2: Vì sao Giét-xi buồn khi phải đổi sang vai người dẫn chuyện ? 

Hướng dẫn trả lời:

Giet-xi buồn bởi vì cô đã  siêng năng chăm chỉ luyện tập có  khả năng nhớ nhanh nhưng cũng dễ quên và dẫn đến kết quả phải đổi vai diễn chính cho bạn khác. 

Câu 3: Theo em, mẹ rủ Giét-xi cùng nhổ có vườn để làm gì? Tìm câu trả lời đúng.

A. Mẹ muốn dạy cho Giét xi biết cách làm cỏ vườn.
B. Mẹ muốn Giét-xi biết tên các loại hoa có trong vườn.
C. Mẹ muốn Giét-xi hiểu: Cũng như các loài hoa, mỗi người có vẻ đẹp và giá trị riêng.
D. Mẹ muốn Giét-xi quên đi chuyện đóng kịch.

Hướng dẫn trả lời:

Đáp án đúng là C

Câu 4: Đoán xem Giét-xi cảm thấy thế nào khi trò chuyện cùng mẹ.

Hướng dẫn trả lời:

Giét - xi mới đầu vẫn cảm thấy buồn vì bị thay vai diễn và cô bé cảm nhận được mỗi loài hoa lại có một vẻ đẹp riêng. Sau đó cô bé lại hiểu ra vấn đề và ngoan ngoãn nghe lời mẹ nói. 

Câu 5: Em học được điều gì từ câu chuyện trên?

Hướng dẫn trả lời:

Câu chuyện để lại thông điệp về vẻ đẹp riêng của mỗi người trong cuộc sống và thế  mạnh của từng cá nhân. Từ vẻ đẹp, thế mạnh riêng ấy phải biết phát huy nó đúng nơi đúng chỗ thì chúng mới được tỏa sáng và phát huy hết mức. 

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1: Tìm các danh từ chỉ người trong bài đọc Công chúa và người dẫn chuyện. 

Hướng dẫn trả lời:

Danh từ chỉ người: Giet-xi, mẹ, cô giáo, công chúa, bạn bè, em, con,con người, con gái. 

Câu 2: Viết 2 - 3 câu nêu nhận xét về  một nhân vật em yêu thích trong câu chuyện trên.

Hướng dẫn trả lời:

Trong câu chuyện Công chúa và người dẫn chuyện, em thích nhất là nhân vật mẹ của Giét - xi. Mẹ cô bé là một người điềm đạm, nhân hậu, đức hạnh và luôn quan tâm chăm sắc con gái.

VIẾT

Viết đoạn văn nêu ý kiến

Đề bài: Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. 

Hướng dẫn trả lời:

Đọc câu chuyện “Điều kỳ diệu”, em vô cùng yêu thích và cảm phục trước nghị lực sống phi thường của bạn Tiến Anh. Tiến Anh từ lúc sinh ra đã phải chịu thiệt thòi to lớn bởi bạn bị khuyết thiếu hai đôi tay, như những người khác thì tay là một bộ phận trên cơ thể có ích nhất, nhưng bạn lại thiếu mất điều đó. Thấu hiểu nỗi buồn của con, mẹ Tiến Anh luôn động viên, an ủi bạn, mong bạn có một cái suy nghĩ lạc quan về cuộc đời. Tiến Anh dần hiểu ra và nỗ lực trong mọi việc, cố gắng vươn lên trong cuộc sống dù cho bản thân có ra sao. Bạn học cách viết bằng đôi chân của mình. Nghị lực sống phi thường ấy đã giúp bạn trở thành một học sinh xuất sắc của lớp 3A. Em rất ngưỡng mộ, thán phục tinh thần kiên cường của Tiến Anh.

Hoặc:

Đọc xong câu chuyện “Đồng hồ Mặt Trời”, em vô cùng yêu thích cậu bé I-sắc Niu-tơn. Trong câu chuyện, I-sắc Niu-tơn là một cậu bé thông minh, ham học hỏi. Dù còn nhỏ tuổi nhưng Niu-tơn đã có thể tự tay làm ra các món đồ chơi cầu kì mà cậu yêu thích. Đặc biệt, Niu-tơn còn có tài quan sát vô cùng tỉ mỉ, cẩn thận, chu đáo đến từng những chi tiết nhỏ xung quanh trong đời sống của cậu. Cậu đã ghi chép lại sự thay đổi về vị trí của chiếc bóng. Từ đó, chế tạo ra đồng hồ mặt trời. Đây là một sáng chế vô cùng hữu ích với bà con trong làng. Nhờ có chiếc đồng hồ mà mọi người có thể nhận biết được thời gian.Và cho đến tận bây giờ, đồng hồ vẫn là một đồ vật không thể thiếu trong đời sống của con người, nó đóng góp một phần không hề nhỏ, tạo tiền đề cho sự phát triển khác. Qua nhân vật, em học được sự kiên trì, sẵn sàng tích lũy kiến thức mọi lúc, mọi nơi.

ĐỌC MỞ RỘNG

Câu 1: Đọc câu chuyện về những người có năng khiếu nổi bật. 

Hướng dẫn trả lời:

Ngay quê nội tôi mà tôi đã chứng kiến trong dịp vê quê ăn Tết năm qua. Chuyện có thật một trăm phần trăm, không bịa một tí nào.

         Ba mẹ Hà vốn là những người thuần túy làm nông. Hà là đứa con duy nhất trong gia đình. Năm nay cậu vừa tròn 7 tuổi đang học lớp Hai ở trường làng. Năng khiếu toán học của cậu xuất hiện từ khi cậu vào học lớp Một đặc biệt là phép tính nhẩm cộng trừ. Hồi học lớp Một cô giáo Hạnh đã phải kinh ngạc về tài tính nhẩm của cậu. Những phép tính cộng trừ trong phạm vi một trăm mà cô thường ra cho lớp thường ngày, cậu đều giải bằng miệng trong khoảnh khắc. Cô ra các bài toán trên bảng, vừa viết xong thì cậu đã có đáp số ngay mà không cần đặt bút tính toán. Chẳng những thế cậu còn làm nhanh và làm đúng những phép tính ấy trong phạm vi 1000. Tin loan truyền ra đến toàn trường rồi toàn huyện. Nhiều nhà báo của địa phương và cả trung ương nữa đến tận nhà để kiểm nghiệm. Mọi người đều ngạc nhiên trước năng khiếu đặc biệt này của cậu. Hơn thế nữa cậu còn tính đúng và tính nhanh những bài toán cộng trừ phức tạp mà các nhà báo đưa ra gồm 1 dãy số trong phạm vi 1000 để kiểm nghiệm chứng thực. Cậu không đặt bút tính toán mà chỉ ngồi tư lự, nhắm mắt, rồi nhẩm tính bằng cử động của hai bàn tay. Chưa đầy 30 giây, cậu đã cho ra đáp số. Nhà báo hỏi: làm bằng cách nào mà cháu cho ra đáp số đúng và nhanh như vậy. Cậu chỉ tủm tỉm cười mà không nói.

         Nghe đâu, người ta đang có kế hoạch đưa cậu vào trường bồi dưỡng nhân tài đặc biệt, chỉ có một thầy và một trò và vài trò do một giáo sư toán học bồi dưỡng riêng về môn toán. Nguyễn Việt Hà có tên “Hà thần đồng” từ đấy.

Câu 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Hướng dẫn trả lời:

Hs tự mượn cuốn sách hoặc câu chuyện yêu thích đọc và đánh giá. 

Câu 3: Trao đổi với bạn bè về nội dung câu chuyện em đã đọc. 

Hướng dẫn trả lời: