Giải chi tiết Tiếng việt 4 Kết nối Bài 6: Nghệ sĩ trống

CHUẨN BỊ

Câu hỏi: Trao đổi với bạn về một nhạc cụ em yêu thích. Theo em, nam hay nữ chơi nhạc cụ đó thì phù hợp ?

Hướng dẫn trả lời:

Sáo: cột không khí bên trong dao động phát ra âm

Đàn guitar: dây đàn dao động phát ra âm

Trống: mặt trống dao động phát ra âm

Chiêng: mặt chiêng dao động phát ra âm

Những nhạc cụ này phù hợp với nhiều giới tính không nhất thiết phải thuộc về giới tính nam hay nữ. 

ĐỌC 

Bài đọc: Nghệ sĩ trống - Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính)

(SGK Tiếng việt 4 Kết nối tri thức bài 6)

Câu 1: Bài đọc cho biết những thông tin nào về Mi-lô?

Hướng dẫn trả lời:

Bài đọc cho biết những thông tin về:

• ước mơ trở thành nghệ sĩ trống
• nơi ở của  Mi-lô ở trên một hòn đảo ngập tràn không khí âm nhạc ở Cu-ba
• đam mê chơi trống của cô bé
• thành tích nổi bật: có thể chơi tất cả các loại trống và trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới khi mới 10 tuổi. 

Câu 2: Mọi người làm gì khi thấy Mi-lô chơi trống? Vi sao họ lại làm như vậy?

Hướng dẫn trả lời:

• Khi thấy Mi-lô tập chơi trống,mọi người thường hét lên: "Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái".
• Họ làm như vậy vì chơi trống là một bộ môn nghệ thuật khó và tốn nhiều sức lực, hơn nữa các dụng cụ nhạc này rất nặng và mọi người cũng sợ cô bé nếu theo nghiệp này sẽ vất vả. 

Câu 3: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thể giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gi?

Hướng dẫn trả lời:

Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thể giới của Mi-lô trải qua nhiều điều:

- Thuận lợi: 

+ Sống trên hòn đảo tràn ngập không khí âm nhạc ở Cu-ba.

+ Đam mê của cô bé rất mãnh liệt, không từ bỏ khi bị người dân trên dảo ngăn cản.

+ Tài năng sẵn có ở Mi-lô khiến cho cô bé sớm thành công ngay ở lứa tuổi học sinh - 10 tuổi. 

+ Gia đình của Mi-lô cũng chấp thuận cho việc cô bé tham gia một lớp nhạc cụ. 

- Khó khăn: người dân trên đảo không đồng ý với việc cô bé chơi trống: "Nhạc cụ này không dành cho con gái" và nhạc cụ này khá tốn sức lực nên vất vả. 

Câu 4: Dựa vào bài học, hãy cho biết vì sao Mi-lô trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới ? 

Hướng dẫn trả lời:

Mi-lô trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới là vì: 

- Cô bé có ước mơ và đam mê chơi trống cháy bỏng từ bé.

- Sự quyết tâm, nỗ lực của cô bé vượt qua khó khăn, trở ngại. 

- Hoàn cảnh thúc đẩy cho ước mơ và đam mê của Mi-lô để em có thể trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới khi mới có 10 tuổi. 

Câu 5: Em có ấn tượng nhất với hành dộng nào của Mi-lô? Vì sao?

Hướng dẫn trả lời:

• Em có ấn tượng nhất với hành động không từ bỏ đam mê chơi trống của cô bé khi bị người dân trên đảo ngăn cản: "Ban ngày, cô chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh; tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào cũng nước,... Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả.".
• Vì cô bé là người rất nghị lực và quyết tâm vượt qua nghịch cảnh và khó khăn để đạt được thành công. Và khi vấp phải khó khăn thì dũng cảm đối diện với nó, tìm mọi cách vượt qua chướng ngại vật cản đường, không bao giờ bỏ cuộc nếu chưa đè bẹp, giải quyết những vấn đề hóc búa để đạt được điều mình mong muốn.
• Vì người thành công biết rằng thứ giá trị, vinh quang luôn nằm sau khó khăn. Và hơn hết mỗi lần vấp ngã, mỗi lần vượt qua muôn khó họ đều được tôi luyện, trang bị cho mình những phẩm chất quý giá để rồi họ có khả năng nhìn nhận và biến bất cứ thứ gì không có giá trị thành thứ có ích phục vụ cho họ.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Câu 1: Những sự vật nào dưới đây được gọi là nhạc cụ?

A. Trống đồng           B. Pi-a-nô          C. Sáo trúc           D. Ghi-ta

E. Chuông                G. Vi-ô-lông        H. Còi                   I. Trống cơm

Hướng dẫn trả lời:

Đáp án đúng là A, B, C, D, G, I

Câu 2: Tìm từ ngữ phù hợp với các cột trong bảng.

Hướng dẫn trả lời:

VIẾT

Tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm

Câu 1: Đọc báo cáo dưới đây và trả lời câu hỏi. 

BẢO CÁO THẢO LUẬN NHÓM 

VỀ KẾ HOẠCH CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A

Hôm nay vào lúc 8 giờ ngày 12 tháng 10 năm 2022, tại phòng học lớp 4A, nhóm 3 đã tiến hành thảo luận chủ đề thảo luận nhóm về:"Kế hoạch hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam".

Thành phần tham gia

- Phan Anh (chủ toạ)

- Hoàng Ngọc Xuân (thư kí)

- Nguyễn Thu An, Trần Hài Yến, Vũ Nam Hải (thành viên)

Sau khi thảo luận, chủ tọa đã thống nhất ý kiến và phân công như sau:

- Viết bài cho báo tường của lớp: Phan Anh, Vũ Nam Hải.

- Chuẩn bị tiết mục tham gia Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam: Nguyễn Thu An, Trần Hải Yến.

- Tham gia Hội thao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam: Hoàng Ngọc Xuân.

Người viết báo cáo

Thư kí 

(kí tên) 

Hoàng Ngọc Xuân

a. Báo cáo trên viết về vấn đề gì ? 

b. Báo cáo do ai viết và được gửi cho ai ?

c. Báo cáo gồm mấy phần ? Mỗi phần gồm những thông tin gì ? 

Hướng dẫn trả lời:

a. Báo cáo trên viết kế hoạch chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

b. Báo cáo do thư kí Hoàng Ngọc Xuân viết và được gửi cho cô giáo chủ nhiệm lớp 4A.

c. Báo cáo gồm 5 phần:

- Phần 1: Tiêu đề, người nhận

- Phần 2: Thời gian, địa điểm, chủ đề thảo luận

- Phần 3: Thành phần tham gia thảo luận

- Phần 4: Kết quả thảo luận

- Phần 5: Người viết (chữ kí, họ và tên)

Câu 2: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết báo cáo thảo luận.

Hướng dẫn trả lời:

Báo cáo thảo luận nhóm thường gồm 3 phần:

- Phần đầu (tiêu đề, người nhận).

- Phần chính (thời gian, địa điểm, chủ đề thảo luận, người tham gia thảo luận, kết quả thảo luận).

- Phần cuối (chữ kí và tên của người viết báo cáo).

NÓI VÀ NGHE

Kể chuyện

Bốn anh tài (Theo Tiếng Việt 4, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016)

Câu 1: Nghe kể chuyện và ghi lại những chi tiết quan trọng. 

Hướng dẫn trả lời:

HS nghe cô giáo kể chuyện sau đó ghi lại các chi tiết quan trọng như: 

• Đoạn 1: Ngày xưa ...đến tinh thông võ nghệ.

=> Sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây.

• Đoạn 2: Hồi ấy ...đến diệt trừ yêu tinh .

=> Ý chí diệt trừ yêu tinh của Cẩu Khây.

• Đoạn 3: Đến một cánh đồng ...đến diệt trừ yêu tinh .

=> Ca ngợi tài năng của Nắm Tay Đóng Cọc

• Đoạn 4: Đến một vùng khác...đến hai bạn lên đường. 

=> Ca ngợi tài năng của Lấy Tai Tát Nước. 

• Đoạn 5: Phần còn lại 

=> Ca ngợi tài năng của Móng Tay Đục Máng. 

Câu 2: Trả lời câu hỏi dưới tranh. 

• Tranh 1: Vì sao Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh ? 
• Tranh 2: Cẩu Khây tìm được những người bạn nào để cùng diệt yêu tinh ?
• Tranh 3: Cẩu Khây và những người bạn đã chiến đấu với yêu tinh như thế nào ?
• Tranh 4: Câu chuyện kết thúc ra sao ?

Hướng dẫn trả lời:

• Tranh 1: Trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và súc vật làm cho làng bản tan hoang, nhiều nơi không ai còn sống sót.
• Tranh 2: Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng.
• Tranh 3: Những người bạn của Cẩu Khây đã chiến đấu:
  • Nắm Tay Đóng Cọc dùng tay làm vồ đóng cọc.
  • Lấy Tai Tát Nước dùng tay để tát nước.
  • Móng Tay Đục Máng đục gỗ thành máng dẫn nước vào ruộng.
• Tranh 4: Cả 4 người cùng đi diệt trừ yêu tinh để giúp dân trừ bạo. 

Câu 3: Kể lại câu chuyện trên. 

Hướng dẫn trả lời: 

Tuy nhỏ người nhưng tôi ăn rất khoẻ, một lúc hết chín chõ xôi. Vì vậy, người ta đặt tên cho tôi là Cẩu Khây. Lên mười tuổi, sức của tôi đã mạnh bằng trai mười tám và mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ.

Hồi ấy, trong vùng xuất hiện một con yêu tinh chuyên bắt người và súc vật để ăn thịt. Chẳng mấy chốc, làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót. Thương dân bản, tôi quyết chí lên đường trừ diệt yêu tinh.

Đến một cánh đồng khô cạn, tôi thấy một cậu bé vạm vỡ đang dùng tay làm vồ đóng cọc để đắp đập dẫn nước vào ruộng. Mỗi quả đấm của cậu ta giáng xuống, cọc tre thụt sâu hàng gang tay. Hỏi chuyện, tôi mới biết tên cậu là Nắm Tay Đóng Cọc. Nắm Tay Đóng Cọc sốt sắng xin được cùng tôi đi trừ diệt yêu tinh.

Đến một vùng khác, nghe có tiếng tát nước ầm ầm, tôi và Nắm Tay Đóng Cọc ngạc nhiên khi thấy một cậu bé đang ngâm mình dưới hố, lấy vành tai tát nước lên một thửa ruộng cao bằng mái nhà. Nghe tôi nói chuyện về mục đích của chuyến đi, Lấy Tai Tát Nước hăm hở cùng chúng tôi lên đường.

Đi được một quãng, chúng tôi lại gặp một cậu bé đang ngồi dưới gốc cây, lấy móng tay đục thân cây gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng. Tôi cùng các bạn đến làm quen và nói rõ chí hướng của ba người. Móng Tay Đục Máng hăng hái xin được làm em út đi theo.