Soạn chi tiết Ngữ văn 12 CTST bài 6 Ôn tập

Câu 1: Chỉ ra sự khác nhau giữa yếu tố tượng trưng và siêu thực trong thơ. Nêu ví dụ cụ thể về hai yếu tố này từ các bài thơ mà bạn đã học, đã đọc.

Bài làm chi tiết: 

* Chỉ ra sự khác nhau giữa yếu tố tượng trưng và siêu thực trong thơ:

+Yếu tố tượng trưng trong thơ: là việc sử dụng các từ, các hình ảnh để truyền tải những cảm xúc, suy tư, tình cảm một cách ẩn ý, không trực tiếp qua những hình ảnh mang tính trừu tượng.

+Yếu tố siêu thực trong thơ: sử dụng những từ ngữ, hình ảnh siêu thực để thể hiện tâm trạng của chủ thể trữ tình, làm tăng sức gợi cho bài thơ.

* Ví dụ trong bài thơ “Đàn ghi ta của Lor-ca” (Thanh Thảo):

+Yếu tố tượng trưng xuất hiện qua nhan đề: “Đàn ghi ta của Lor - ca” => Đàn ghi ta của Lor-ca trở thành biểu tượng cho cuộc đời phẩm cách và số phận bi tráng của Lor-ca - người nghệ sĩ tài hoa, yêu tự do của dân tộc Tây Ban Nha.

+Cái chết của Lor-ca là một hình ảnh siêu thực: Lor-ca được diễn tả cái sự bất diệt vĩnh hằng cái chết của Lor-ca là một sự mất mát lớn trong hội thuật đương đại Tây Ban Nha.

Câu 2: So sánh các văn bản Đây thôn Vĩ Dạ, Đàn ghi ta của Lor-ca, Tự do về những phương diện sau (Làm vào vở):

Bài làm chi tiết: 

So sánh các văn bản:

Câu 3: Yếu tố siêu thực có tác dụng gì đối với việc thể hiện nội dung của tác phẩm thơ trữ tình, đồng thời đặt ra thử thách gì đối với người đọc?

Bài làm chi tiết: 

Yếu tố siêu thực đã góp phần thể hiện nội dung thơ một cách hiệu quả, đầy sáng tạo mới mẻ. Những nguyên tắc mĩ học của trường phái này có thể hiểu tóm lược: Hướng về thế giới vô thức của con người; đề cao cái ngẫu hứng, không qua sự kiểm soát của lí trí; vứt bỏ phân tích logic, chỉ tin cậy ở trực giác, giấc mơ, ảo giác, mê sảng, linh cảm bản năng; kêu gọi sự hồn nhiên của trẻ thơ,…Vì thế chủ nghĩa siêu thực chủ trương thơ ca phải được tuôn trào tự do. Hình ảnh trong thơ siêu thực ra đời phải dựa vào kinh nghiệm của những biểu hiện vô thức như giấc mơ, ảo giác, sự mê sảng, hồi ức ấu thơ, linh ảnh thần bí, mang tính chất mộng mị, chiêm bao. Yếu tố siêu thực góp phần chống lại sự xơ cứng, vượt qua hiện thực sáo mòn để tìm ra một hiện thực ở tầm cao mới. 

Tuy vậy, ở thơ siêu thực vẫn có những thử thách đối với người đọc khi ngời đọc cần cảm nhận, phân tích những ẩn ngữ. Nhiều khi những hình ảnh siêu thực cũng khiến người đọc cảm thấy khó hiểu.

Câu 4: Tìm những từ ngữ mới xuất hiện gần đây được cấu tạo trên cơ sở các từ ngữ sau: ngân hàng, hút bụi, nhân tạo, thông minh, đồng hồ, rô-bốt, trực tuyến, đề thi, dạy học, trí tuệ, điện thoại. Giải thích nghĩa của các từ ngữ vừa tìm được.

Bài làm chi tiết: 

Những từ ngữ mới xuất hiện:

Ngân hàng đề thi: là một ngân hàng đồ sộ với hàng chục ngàn đề thi ở mọi lĩnh vực khác nhau thỏa mãn mọi nhu cầu của người dùng.

Rô-bốt hút bụi: là một robot hút bụi với lập trình thông minh giúp tự động hóa việc hút bụi. 

Trí tuệ nhân tạo: là một lĩnh vực của khoa học máy tính, tập trung vào việc tạo ra những cỗ máy thông minh, có thể hoạt động và phản ứng như con người. 

Đồng hồ thông minh: là đồng hồ đeo tay vi tính hóa với chức năng như tăng cường thời gian duy trì và thường được so sánh với thiết bị kỹ thuật số cá nhân

Dạy học trực tuyến: là hình thức giáo dục online, giúp chúng ta có thể tiếp nhận thông tin dễ dàng, với các phương tiện như: điện thoại, máy tính hoặc máy tính bảng có kết nối Internet.

Điện thoại thông minh: là khái niệm để chỉ các loại thiết bị di động kết hợp điện thoại di động các chức năng điện toán di động vào một thiết bị.

Câu 5: Bạn rút ra những lưu ý hoặc kinh nghiệm gì khi:

1. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ?
2. Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước?

Bài làm chi tiết: 

Những lưu ý, kinh nghiệm được rút ra khi:

1. Viết bài văn nghị luận về vấn đề liên quan đến tuổi trẻ

Nắm rõ luận đề

Nêu được luận điểm, lí lẽ và dẫn chứng tiêu biểu, xác thực

Lập luận chặt chẽ, logic

Ngôn ngữ mạch lạc, dễ hiểu

Giọng văn gần gũi, nhẹ nhàng

1. Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước

Lựa chọn chủ đề hấp dẫn: Chọn một chủ đề thú vị, liên quan đến đời sống xã hội, kinh tế, hoặc văn hóa của đất nước. Điều này giúp thu hút sự chú ý của khán giả từ đầu.

Tạo tiêu đề mạnh mẽ: Tiêu đề của bài thuyết trình cần phản ánh chính xác nội dung và gợi mở sự tò mò. Một tiêu đề mạnh mẽ sẽ kích thích sự quan tâm của người nghe.

Sử dụng ví dụ và thống kê cụ thể: Để minh họa cơ hội và thách thức, sử dụng ví dụ cụ thể, số liệu thống kê, và nghiên cứu. Điều này giúp người nghe hiểu rõ hơn và tạo sự thuyết phục.

Tạo cấu trúc rõ ràng: Bài thuyết trình cần có cấu trúc rõ ràng, gồm phần giới thiệu, phần trình bày nội dung, và phần kết luận. Điều này giúp người nghe theo dõi và hiểu rõ hơn về vấn đề.

Giao tiếp tự tin và lắng nghe phản hồi: Khi thuyết trình, hãy nói tự tin, duy trì liên hệ mắt và lắng nghe phản hồi từ khán giả. Điều này giúp tạo sự tương tác và tạo ấn tượng tốt.

Tạo hình ảnh và cảm xúc: Sử dụng hình ảnh, video, hoặc câu chuyện để tạo cảm xúc và hình dung cho khán giả. Điều này giúp thuyết trình trở nên sống động và thú vị.

Câu 6: Thiết kế một tấm thẻ ghi lại những điều cần lưu ý khi thuyết trình về một vấn đề và cách lắng nghe, trao đổi về nội dung, cách thức thuyết trình.

Bài làm chi tiết: 

Những điều cần lưu ý khi thuyết trình về một vấn đề và cách lắng nghe, trao đổi về nội dung, cách thức thuyết trình:

* Khi thuyết trình về một vấn đề

- Lựa chọn chủ đề hấp dẫn

- Tạo tiêu đề mạnh mẽ: Tiêu đề của bài thuyết trình cần phản ánh chính xác nội dung và gợi mở sự tò mò. 

- Sử dụng ví dụ và thống kê cụ thể

- Tạo cấu trúc rõ ràng: Bài thuyết trình cần có cấu trúc rõ ràng, gồm phần giới thiệu, phần trình bày nội dung, và phần kết luận. 

- Giao tiếp tự tin và lắng nghe phản hồi

- Tạo hình ảnh và cảm xúc

* Khi nghe một bài thuyết trình, muốn nhận xét, đánh giá được nội dung và cách thức thuyết trình, bạn nên lưu ý:

- Trước khi trao đổi, cần đọc lại nội dung đã ghi chép về nội dung và quan điểm được trình bày

- Khi nhận xét, nên sử dụng kĩ thuật PMI để đánh giá về nội dung và cách thức thuyết trình.

- Trao đổi ngắn gọn, rõ ràng về những điều chưa rõ; tránh hỏi quá nhiều hoặc dồn dập, chỉ trích gay gắt, tôn trọng quan điểm của người nói;…

- Sử dụng bảng kiểm kĩ năng nghe và nhận xét, đánh giá về bài thuyết trình để tự đánh giá hoặc đánh giá lẫn nhau.