Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 cánh diều bài 27: Hát: Tổ quốc (tiếp); Thường thức âm nhạc: Giai đoạn từ năm 1945 đến nay trong lịch sử âm nhạc Việt Nam
Soạn mới Giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài Hát: Tổ quốc (tiếp); Thường thức âm nhạc: Giai đoạn từ năm 1945 đến nay trong lịch sử âm nhạc Việt Nam. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
TIẾT 27: HÁT – TỔ QUỐC (TIẾP)
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY TRONG LỊCH SỬ ÂM NHẠC VIỆT NAM
Nội dung 1. Hát – Tổ quốc (tiếp)
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2 phút)
- Mục tiêu: HS hát bài Tổ quốc kết hợp đánh nhịp hoặc gõ đệm.
- Nội dung: GV tổ chức cho HS tiến hành luyện giọng rồi ôn bài Tổ quốc kết hợp đánh nhịp hoặc gõ đệm.
- Sản phẩm: HS luyện giọng và hát bài Tổ quốc kết hợp đánh nhịp hoặc gõ đệm.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tiến hành luyện giọng cho HS bằng luyện thanh rồi ôn bài Tổ quốc kết hợp đánh nhịp hoặc gõ đệm.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV gọi HS đứng dậy trình diễn bài Tổ quốc kết hợp đánh nhịp hoặc gõ đệm.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và dẫn dắt HS vào bài học.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (3 phút)
- Mục tiêu: HS nắm được các hình thức trình diễn ca khúc.
- Nội dung: GV giới thiệu các hình thức trình diễn ca khúc.
- Sản phẩm: HS lựa chọn hình thức và trình diễn ca khúc.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu các hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca,... - Có thể kết hợp với các cách hát: nối tiếp, đối đáp, lĩnh xướng, hòa giọng, hát bè,... Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tập trung lắng nghe GV hướng dẫn. - HS học hát đuổi theo sự hướng dẫn của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một vài cặp, nhóm HS xung phong trình diễn, các bạn nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS những chỗ HS hát sai (nếu có). | Hát – Tổ quốc HS lựa chọn các hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca,... hoặc kết hợp cách hát: nối tiếp, đối đáp,... để trình diễn ca khúc Tổ quốc. |
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phút)
- Mục tiêu: HS thực hiện bài hát với các hình thức khác nhau.
- Nội dung: GV cho HS luyện cách hát lĩnh xướng và hòa giọng.
- Sản phẩm: HS thể hiện tốt bài hát Tổ quốc với hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS dàn dựng bài Tổ quốc có sử dụng hình thức hát lĩnh xướng và hòa giọng.
- GV hướng dẫn HS lần 1 hát lĩnh xướng, lần 2 hát hòa giọng.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập bài hát Tổ quốc.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời một số nhóm HS trình bày bài hát Tổ quốc.
- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, quan sát phần trình diễn của nhóm bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt.
- GV chuyển sang nội dung mới.
- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 phút)
- Mục tiêu: HS dàn dựng và biểu diễn bài hát Tổ quốc ở hình thức tốp ca, kết hợp với gõ đẹm bằng nhạc cụ gõ tự tạo.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS dàn dựng và biểu diễn bài hát Tổ quốc.
- Sản phẩm: Phần trình diễn bài hát Tổ quốc ở hình thức tốp ca, kết hợp với gõ đẹm bằng nhạc cụ gõ tự tạo.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV chia HS thành từng nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Dàn dựng và biểu diễn bài hát Tổ quốc ở hình thức tốp ca:
- Nhóm 1: thiết kế nhạc cụ.
- Nhóm 2: thiết kế mẫu tiết tấu.
- Nhóm 3: tự tập luyện tiết tấu.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tự chia nhóm rồi phân công nhiệm vụ luyện tập trong nhóm.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- Các nhóm thực hiện biểu diễn, sau đó tự nhận xét và đánh giá đồng đẳng.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương nhóm có phần trình diễn hay, hát tốt.
Nội dung 2. Thường thức âm nhạc: Giai đoạn từ năm 1945 đến nay trong lịch sử âm nhạc Việt Nam
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (5 phút)
- Mục tiêu: HS nắm được các mốc thời gian quan trọng và một số tác giả - tác phẩm tiêu biểu giai đoạn từ năm 1945 đến nay trong lịch sử âm nhạc Việt Nam.
- Nội dung: GV trình bày những thể loại và khuynh hướng mới của nền âm nhạc Việt Nam giai đoạn từ năm 1945 đến nay.
- Sản phẩm: HS lắng nghe chăm chú, nắm rõ đặc điểm âm nhạc Việt Nam trong các thời kì khác nhau.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình bày những thể loại và khuynh hướng mới của nền âm nhạc Việt Nam giai đoạn từ năm 1945 đến nay. - GV trình bày một số tác giả - tác phẩm tiêu biểu. + Tác giả:
+ Tác phẩm: · Hành quân xa – Đỗ Nhuận · Lá xanh – Hoàng Việt · Bài ca hy vọng – Văn Ký · Biển nhớ – Hy vọng · Chị tôi – Trần Tiến · Nắng có còn xuân – Đức Trí Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tập trung lắng nghe GV hướng dẫn. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS đặt thêm câu hỏi cho GV về những nội dung liên quan mình chưa hiểu. - HS trình bày câu trả lời trước lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét thái độ học tập của HS, chuyển sang nội dung mới. | Thường thức âm nhạc: Giai đoạn từ năm 1945 đến nay trong lịch sử âm nhạc Việt Nam - Từ năm 1945 – 1954: + Bước vào giai đoạn phân hóa thành 2 vùng: vùng tạm chiếm và vùng kháng chiến. + Thể loại phát triển chủ yếu là ca khúc. - Từ năm 1954 – 1975: + Năm 1975 với sự ra đời của Hội nhạc sĩ Việt Nam đánh dấu bước trưởng thành của nền âm nhạc Việt Nam. + Ca khúc được mùa, đội ngũ sáng tác lớn mạnh. + Bên cạnh ca khúc trữ tình, hình thành mảng ca khúc nghệ thuật. + Ca khúc thiếu nhi phát triển. + Trường ca – hợp xướng. - Từ năm 1975 đến nay: + Xuất hiện nhiều trào lưu âm nhạc: Jazz, Pop, Rock,... + Xuất hiện khái niệm âm nhạc: âm nhạc đương đại, âm nhạc thị trường,... |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án âm nhạc 11 cánh diều mới, soạn giáo án âm nhạc 11 cánh diều bài Hát: Tổ quốc (tiếp); Thường thức âm nhạc: Giai đoạn từ năm 1945 đến nay trong lịch sử âm nhạc Việt Nam, giáo án âm nhạc 11 cánh diều