Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy :../…/…
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS: Thực hiện các âm hình tiết tấu có tổng trường độ và số lượng nốt bằng nhau.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nhớ lại nội dung đã học, áp dụng và thực hành.
- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy thực hành trước lớp.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhạc cụ - Gõ đệm cho bài hát Đường lên Tây Bắc.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đặt câu hỏi: Theo em, để biến tấu tiết tấu ta cần phải thực hiện các bước nào? - GV trình bày các bước biến tấu tiết tấu và yêu cầu HS thực hành. Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe GV hướng dẫn và thực hành theo. - GV vừa hướng dẫn, vừa chỉ ra lỗi sai và sửa cho HS. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV gọi một số HS đứng dậy thực hiện trước lớp - GV gọi HS khác nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá thái độ học tập của HS. | Các bước biến tấu tiết tấu: + B1. Xác định âm hình tiết tấu cần thay thế: xác định số nốt nhạc trong âm hình đó. + B2. Lựa chọn một trong các âm hình có số nốt nhạc bằng với âm hình cần thay thế. + B3. Thực hiện mẫu tiết tấu mới |
----------------Còn tiếp------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác