Soạn mới giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 KNTT bài Chủ đề 5: Em với gia đình - Tuần 2

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5. EM VỚI GIA ĐÌNH (9 tiết)

Tuần 2 - Tiết 1. Sinh hoạt dưới cờ - Giao lưu về cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

1. MỤC TIÊU:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Nhận thức được cần phải biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày ở gia đình.
• Hiểu được những việc làm thể hiện cách sống tiết kiệm trong gia đình.
• Rèn luyện được kĩ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá.
• Phát triển được phẩm chất trách nhiệm.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với TPT, BGH và GV

• Địa điểm, hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động.
• Xây dựng kịch bản kịch tổ chức chương trình và nội dung của buổi giao lưu.
• Phân công các lớp chuẩn bị hoặc để các lớp đăng kí các ý kiến tham gia giao lưu và một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
• TPT phối hợp với GVCN các lớp giám sát, hỗ trợ và góp ý cho HS trong quá trình chuẩn bị.

2. Đối với HS

• HS lớp trực tuần với sự giúp đỡ của TPT xây dựng kế hoạch tổ chức chương trình giao lưu và đề dẫn vào chương trình giao lưu.
• HS được chọn làm MC, chuẩn bị nội dung để dẫn và tập chương trình trong buổi giao lưu. 
• HS các lớp chuẩn bị ý kiến tham gia giao lưu và các tiết mục văn nghệ được phân công hoặc tự đăng kí.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

1. Mục tiêu: HS nắm được kết quả rèn luyện và thi đua tuần trước, kế hoạch cho tuần học tập tiếp theo.
2. Nội dung: GV báo cáo và tổng kết, lên kế hoạch tuần sau, HS lắng nghe.
3. Sản phẩm: HS nắm được kết quả, cố gắng và lên kế hoạch học tập, rèn luyện tốt hơn cho tuần tiếp theo.
4. Tổ chức thực hiện: 

- GV chủ nhiệm lớp trực tuần lên đánh giá, nhận xét và tổng kết và xếp hạng kết quả thi đua học tập và rèn luyện của các lớp trong tuần qua, tuyên dương các lớp có kết quả thi đua đứng đầu toàn trường.

- Tổng phụ trách phổ biến các hoạt động đoàn đội trong tuần tới.

Hoạt động 2. Giao lưu về cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

1. Mục tiêu: Thông qua buổi nói chuyện, HS biết được cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
2. Nội dung: BTC triển khai các nội dung giao lưu, thảo luận về trách nhiệm của con trong việc sống tiết kiệm ở gia đình, HS tương tác.
3. Sản phẩm: Từ các hoạt động, HS biết cách rèn luyện bản thân để sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
4. Tổ chức thực hiện: 

- MC phát biểu đề dẫn về trách nhiệm của người con phải biết tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

- Giới thiệu người chủ trì buổi giao lưu và yêu cầu mọi người lắng nghe, tham gia tích cực.

- Người chủ trì buổi giao lưu lần lượt mời những bạn đăng kí tham gia phát biểu hoặc

giơ tay xin phát biểu. Lưu ý mọi người lắng nghe tích cực để bổ sung hoặc tranh biện với những ý kiến trái chiều xung quanh một số nội dung sau:

+ Vì sao chúng ta phải biết tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày ở gia đình?

+ Sống trong gia đình có điều kiện kinh tế có cần phải tiết kiệm không?

+ Những việc làm thể hiện cách sống tiết kiệm hoặc chưa tiết kiệm trong gia đình mà bạn đã thấy?

+ Làm thế nào để có được cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình?

- Người chủ trì, điều phối buổi giao lưu cùng các bạn chốt lại trách nhiệm phải biết tiết kiệm của người con trong sinh hoạt gia đình.

ĐÁNH GIÁ

- Mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau buổi giao lưu và suy nghĩ về trách nhiệm của bản thân trong việc thực hiện cách sống tiết kiệm ở gia đình.

HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

- Yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ về trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình để thực hiện cách sống tiết kiệm.

*********************

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 2 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Tiết kiệm và thực hiện công việc gia đình (tiết 1)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

• Thể hiện được cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
• Biết sắp xếp công việc và hoàn thành các công việc trong gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực riêng: 

• Biết cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
• Sắp xếp công việc và hoàn thành công việc trong gia đình.

3. Phẩm chất: 

• Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.
• Tích cực rèn luyện cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV

• SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Video clip, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ đề để tổ chức hoạt động khởi động.
• Những ví dụ minh họa về cách sống tiết kiệm, biết sắp xếp và hoàn thành các công việc trong gia đình.

2. Đối với HS

• SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Nhớ lại những hành động, hành vi, những việc đã làm của bản thân thể hiện cách sống tiết kiệm, cách sắp xếp và hoàn thành các công việc trong gia đình.
• Những việc cần làm để thể hiện cách sống tiết kiệm, sắp xếp và hoàn thành các công việc trong gia đình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS hứng khởi trước khi bước vào tìm hiểu nội dung bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi.
5. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video về Tiết kiệm điện năng:

https://www.youtube.com/watch?v=n13mHF6s4Ac (0:35 – 2:01)

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Nội dung của video là gì?

+ Tại sao chúng ta phải tiết kiệm điện?

+ Em hãy nêu một số cách tiết kiệm điện.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết).

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi:

+ Video trên nói về cách tiết kiệm điện: từ những việc làm nhỏ trong gia đình để góp phần tiết kiệm chi tiêu cho gia đình và đảm bảo an toàn trong cuộc sống sinh hoạt.

+ Chúng ta phải tiết kiệm điện năng vì các nguồn điện có khả năng cạn kiệt, tiêu tốn ít tiền hơn, tiết kiệm năng lượng quốc gia và góp phần bảo vệ môi trường. Ngoài ra tiết kiệm điện cũng giúp cho tuổi thọ các thiết bị điện tăng lên. Tiết kiệm điện không chỉ là tiết kiệm chi phí gia đình mà còn góp phần tiết kiệm lượng điện năng cho nhà nước.

+ Một số cách tiết kiệm điện: tắt thiết bị điện khi không sử dụng, rút các phích khỏi ổ cắm, thường xuyên bảo dưỡng để thiết bị vận hành tốt nhất, bảo dưỡng định kì điều hòa, tủ lạnh, máy giặt,...để tránh rò rỉ điện năng...

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết kiệm và thực hiện công việc gia đình (tiết 1)

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC – CHIA SẺ NHỮNG VIỆC LÀM THỂ HIỆN CÁCH SỐNG TIẾT KIỆM Ở GIA ĐÌNH VÀ CÁCH SẮP XẾP VÀ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chia sẻ được những việc đã làm thể hiện cách sống tiết kiệm ở gia đình và cách sắp xếp, thực hiện công việc gia đình.

- Học tập được kinh nghiệm về cách sống tiết kiệm và cách sắp xếp, thực hiện công việc gia đình.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm, chia sẻ những việc làm thể hiện cách sống tiết kiệm ở gia đình và cách sắp xếp, thực hiện công việc gia đình.