Soạn mới giáo án Kinh tế pháp luật 11 cánh diều bài 18: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức lớp thành 4 – 6 nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi, thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vụ sau:

+ Cá nhân: Đọc thông tin về Hiến pháp năm 2013, Luật Nhà ở năm 2014, Bộ luật Tố tụng Hình sự năm 2015 (sửa đổi, bổ sung năm 2021) và các tình huống ở mục 1 trong SGK tr.124, 125.

+ Trao đổi, thảo luận nhóm về các tình huống; trả lời các câu hỏi trong SGK tr.125:

a) Từ các thông tin trên, em hãy cho biết trong tình huống 1, ông T đã bảo vệ quyền của mình như thế nào.

b) Trong tình huống 2, ông C có quyền vào nhà H không? Vì sao?

c) Các thông tin 1, 2, 3 nói đến quyền nào của công dân? Em hiểu nội dung quyền đó như thế nào?

­- GV cung cấp thêm hình ảnh, video liên quan đến quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở cho HS quan sát (đính kèm phía dưới Hoạt động 1).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân và theo nhóm để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm:

a) Trong tình huống 1, ông T đã thực hiện đúng quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở, không cho người khác vào nhà mình để tìm kiếm tên ăn trộm, vì không thuộc trường hợp được pháp luật cho phép.

b) Trong tình huống 2, ông C không có quyền vào nhà H để tìm kiếm, vì ông C không là người có thẩm quyền tìm kiếm, khám xét theo quy định tại khoản 1 Điều 192 Bộ luật Tố tụng Hình sự năm 2015.

c) Các thông tin 1, 2, 3 nói đến quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở. Quyền này có nghĩa là không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác, nếu không được người đó cho phép. Việc khám chỗ ở chỉ được tiến hành trong trường hợp được pháp luật cho phép.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Từ kết quả thảo luận của nhóm, GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV kết luận về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

1. Pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở

Xâm phạm chỗ ở của người khác là hành vi khám trái pháp luật chỗ ở, đuổi trái pháp luật người khác ra khỏi chỗ ở của họ hoặc có những hành vi trái pháp luật khác xâm phạm chỗ ở của công dân.

Công dân có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở. Không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác nếu không được người đó đồng ý.

Việc khám xét chỗ ở của một người chỉ được tiến hành trong trường hợp được pháp luật cho phép và phải có quyết định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền. Đó là khi có căn cứ để nhận định chỗ ở đó đang có công cụ, phương tiện

phạm tội, tài liệu, đồ vật, tài sản do phạm tội mà có hoặc đồ vật, tài liệu liên quan đến vụ án; khi cần bắt người phạm tội quả tang hoặc người đang bị truy nã lẩn trốn ở đó. Việc khám xét cũng phải tuân theo trình tự, thủ tục do pháp luật quy định.

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở

Video trao đổi với luật sư về hành vi xâm phạm chỗ ở của người khác:

https://youtu.be/1LkjcjxqYcA?si=Fu8BwoKXvyv8o6uQ

Video những trường hợp công an được quyền khám xét nhà dân: (lấy từ đầu đến 3p08)

https://youtu.be/2glEfE6dPfs?si=63Ijlt6-mx5tl_oz

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức lớp thành 4 – 6 nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi, thảo luận với nhóm, thực hiện nhiệm vụ sau:

+ Cá nhân: Đọc thông tin về Bộ luật Hình sự năm 2015 ở mục 2 trong SGK tr.126.

+ Nhóm: Trao đổi, thảo luận về trường hợp; trả lời các câu hỏi trong SGK tr.126:

a) Ở tình huống trên, gia đình chị Q đã bị ảnh hưởng như thế nào từ hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của bố con ông N?

b) Từ thông tin trên, em hãy cho biết, ông N và hai con của ông có thể bị xử lí như thế nào từ hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của chị Q.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân sau đó trao đổi, thảo luận với nhóm để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm:

a) Trong tình huống, từ hành vi xâm phạm của bố con ông N, gia đình chị Q đã bị ảnh hưởng:

+ Bị xâm phạm đến quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở.

+ Bị ảnh hưởng đến cuộc sống bình thường của gia đình.

b) Từ hành vi vi phạm của mình, ông N và hai con của ông có thể bị xử lí hình sự về tội xâm phạm chỗ ở của người khác, có thể bị phạt cải tạo không giam giữ từ 3 tháng đến 2 năm.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Từ kết quả thảo luận của nhóm, GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV kết luận về hậu quả của hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

2. Hậu quả của hành vi vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân

Xâm phạm chỗ ở của công dân là hành vi trái pháp luật, xâm phạm trực tiếp đến quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân được pháp luật bảo hộ. Hành vi này làm ảnh hưởng đến sự bình yên của công dân, có thể làm cho công dân

bị mất chỗ ở, bị ảnh hưởng đến cuộc sống, đến sinh hoạt bình thường của họ và các thành viên trong gia đình, gây thiệt hại về vật chất và tinh thần cho nạn nhân.

Người nào xâm phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân thì tuỳ theo tính chất và mức độ vi phạm có thể bị xử lí kỉ luật, xử phạt hành chính hoặc bị xử lí hình sự, nếu gây thiệt hại thì phải bồi thường.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức lớp thành 4 – 6 nhóm.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ sau:

+ Đọc và thảo luận trường hợp ở mục 3 trong SGK tr.127.

+ Trả lời các câu hỏi trong SGK tr.127:

Em có đồng ý với ý kiến của bạn nào trong các trường hợp trên? Vì sao?

­- GV cung cấp thêm hình ảnh liên quan đến trách nhiệm của HS trong thực hiện quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân cho HS quan sát (đính kèm phía dưới Hoạt động 3).

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo nhóm để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm:

Đồng ý với ý kiến của bạn Hiền, vì không ai được tự ý vào chỗ ở của người khác, nếu không được người đó đồng ý, trừ trường hợp được pháp luật quy định.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Từ kết quả thảo luận của nhóm, GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV kết luận về trách nhiệm của HS trong thực hiện quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

3. Trách nhiệm của HS trong thực hiện các quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân

Tôn trọng quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở là trách nhiệm của mọi công dân, trong đó có HS. Là công dân – HS, mỗi chúng ta cần:

- Học tập, tìm hiểu và nắm vững các nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân để thực hiện cho đúng: phân biệt hành vi đúng, sai để tự bảo vệ mình và bảo vệ những người xung quanh trước hành vi vi phạm.

- Tự giác thực hiện quy định của pháp luật về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân. Tôn trọng chỗ ở của người khác. Không được xâm nhập trái phép chỗ ở của người khác; không được tự tiện vào chỗ ở, lục lọi chỗ ở của người khác trong mọi trường hợp khi chưa có sự cho phép của chủ nhà.

- Mỗi chúng ta cần phải biết bảo vệ chỗ ở của mình; phê phán, tố cáo các hành vi xâm phạm chỗ ở của mình và của người khác. Cùng với việc tự mình thực hiện, mỗi người còn cần nhắc nhở bạn bè, vận động những người xung quanh cùng thực hiện.

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN TRÁCH NHIỆM CỦA HS TRONG

THỰC HIỆN QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở CỦA CÔNG DÂN