Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI 23. THỰC HÀNH: QUAN SÁT QUÁ TRÌNH BIẾN THÁI Ở ĐỘNG VẬT
Trong bài học này, HS sẽ:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Bước 3: Báo cáo thảo luận:
Bước 4: Kết luận và nhận xét:
Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm
BÁO CÁO THỰC HÀNH 1. Mục đích 2. Kết quả và giải thích - So sánh hình thái của sâu bướm, nhộng và bướm trưởng thành. - So sánh hình thái nòng nọc và ếch trưởng thành. - Kết luận về kiểu biến thái của các sinh vật đã quan sát. 3. Trả lời câu hỏi a) Phát triển của bướm và ếch thuộc kiểu nào? Vì sao? b) Các giai đoạn phát triển của bướm và ếch thể hiện khía cạnh tiến hoá thích nghi như thế nào? |
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS cách làm và theo dõi thí nghiệm sau khi bố trí để hoàn thành được báo cáo thực hành, yêu cầu nhóm trưởng mỗi nhóm lập bảng phân công các công việc (gợi ý bên dưới). - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 – 5 HS thực hiện thí nghiệm và hoàn thành báo cáo thực hành theo nhóm. - GV có thể cho HS quan sát thêm video + Vòng đời của bướm: https://youtu.be/EaF5hqdC9c0?si=XVf_AgHXaPtjNAXA + Vòng đời của ếch: https://youtu.be/uIBBNIVy6M8?si=TXhKTO08khtZ4EEg Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS phân công và thực hiện nhiệm vụ được giao. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS báo cáo thực hành (bên dưới). Bước 4: Kết luận, nhận định - HS tự đánh giá và đánh giá cả nhóm bằng cách họp nhóm và cho điểm sau đó gửi lại kết quả cho GV. - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm dựa trên các tiêu chí: kỹ năng làm thí nghiệm, thời gian hoàn thành, báo cáo thực hành và trả lời các câu hỏi cuối bài. | Báo cáo thực hành (bên dưới) |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác