Soạn văn 11 chân trời sáng tạo ngắn nhất bài 2: Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới

[toc:ul]

I. Câu hỏi trong bài học

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Câu hỏi: Bạn hãy tìm hiểu về Ma-la-la Diu-sa-phdai, Ngày Ma-la-la và chia sẻ với các thành viên trong lớp.

2. ĐỌC VĂN BẢN

Câu 1: Chỉ ra yếu tố tự sự trong đoạn văn này.

II. Soạn bài siêu ngắn: Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

Tìm hiểu về Ma-la-la Diu-sa-phdai, Ngày Ma-la-la và chia sẻ với các thành viên trong lớp:

- Ma- la- la Diu- sa- phdai là một nhà đấu tranh vì quyền giáo dục cho phụ nữ nổi tiếng ở Pakistan, cô đã từng đạt giả Nobel Hòa Bình khi chưa đủ 18 tuổi. Và cô đã từng nói thế này "Chúng ta hãy nhớ rằng một đứa trẻ, một giáo viên, một quyển sách và một cái bút có thể thay đổi cả thế giới"

- Năm 2012, do công khai đứng lên phản đối việc ngăn cấm phụ nữ đi học và lên án hành động phá hủy trường học dành cho trẻ em gái ở Pakistan mà Ma-la-la đã bị các tay súng căm ghét và bắn trọng thương. Tuy vậy, Ma- la- la vẫn không bỏ cuộc, sau khi khỏe lại, cô vẫn can đảm đứng lên đấu tranh. Và may mắn đã mỉm cười với cô, cô đã được vinh danh và dành được rất nhiều giải thưởng quốc tế lớn. Đặc biệt là vào ngày 12 tháng 7 năm 2003, cô đã được vinh dự mời đến đọc diễn văn trước toàn thể Đại hội đồng Giới trẻ Liên Hợp Quốc, để kêu gọi quyền được tiếp cần nền giáo dục cho toàn thể các trẻ em gái trên thế giới. Qua đó Ma- la- la nhận được rất sự ủng hộ từ công chúng đồng thời Liên Hợp Quốc đã chọn ngày 12 tháng 7 hàng năm là ngày Ma- la- la để kỉ niệm cho sự kiện to lớn này.

2. ĐỌC VĂN BẢN

Câu 1: Yếu tố tự sự: Ở Ấn Độ, nhiều em bé vô tội và nghèo khổ vẫn là nạn nhân của tệ lạm dụng lao động trẻ em. Ở Ni-giê-ri-a nhiều trường học bị tàn phá,.....

Câu 2: Việc lặp lại cấu trúc có tác dụng: Nhấn mạnh đến đối tượng mà tác giả muốn truyền tải. Thể hiện sự mong muốn, kêu gọi tất cả mọi người hãy trả lại công bằng, trả lại sự bình đẳng cho trẻ em gái.

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 1: Xác định luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng được trình bày trong văn bản dựa vào sơ đồ sau:

Câu 2: 

*Ấn tượng sâu sắc của em về: 

- Luận điểm: Tầm quan trọng về bút và sách.

- Có các lí lẽ, dẫn chứng như:

+ Sức mạnh của giáo dục khiến họ sợ hãi.

+ Họ sợ phụ nữ

+ Sức mạnh từ tiếng nói phụ nữ khiến họ sợ hãi và là lí do họ giết nhiều cô giáo và nhân viên y tế…..

+ Muốn có giáo dục thì phải có hòa bình

*Luận điểm, lí lẽ, bằng chứng ấy đã làm sáng tỏ luận đề:

- Các luận chứng ấy đã cho thấy vai trò to lớn của bút và sách, là công cụ có thể khiến cho họ phải sợ, phải kiêng nể.

- Lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ các luận điểm chính trong văn bản rất thuyết phục, xác thực và được trình bày theo một trình tự hợp lí. Lí lẽ và bằng chứng được sử dụng ngay sau luận điểm chính mà nhờ đó vấn đề nghị luận được làm sáng rõ hơn.

Câu 3: Văn bản viết gia nhằm mục đích: Đấu tranh đòi công bằng cho giáo dục của nữ giới. Đồng thời qua tác phẩm, có thể thấy tác giả muốn kêu gọi mọi người hãy dũng cảm đứng lên đấu tranh đòi quyền công bằng giáo dục cho phụ nữ và trẻ em. Tác giả đã thể hiện sự thấu hiểu, đồng cảm của tác giả với phụ nữ và sự căm hận với các đối tượng gây bất bình đẳng.

Câu 4: Nhận xét về nha đề của văn bản: Nhan đề văn bản đã cho thấy đối tượng chủ yếu, xuyên suốt của tác phẩm là một quyển sách và một cái bút có thể thay đổi cả thế giới. Nhan đề đã thể hiện đầy đủ và làm rất tốt vai trò gợi mở của mình.

Câu 5: Tự sự và miêu tả trong văn bản chỉ nhằm mục đích: Phụ trợ, giúp cho việc bàn luận về vấn đề trên sáng rõ hơn và mang tính thuyết phục hơn. Tuy những yếu tố tự sự và miêu tả này chỉ đóng vai trò phụ trong văn bản nhưng không có yếu tố đó thì tính thuyết phục trong văn bản giảm đi nhiều.

Câu 6: Suy nghĩ của em về đề xuất của Mai la-la:  Đề xuất của Mai la-la là đúng và rất cần được thực hiện bởi vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng. Chúng ta cần kêu gọi để tất cả phụ nữ không còn bị đối xử bất bình đẳng.

Câu 7: Chúng ta ai cũng hiểu được vai trò to lớn của giáo dục, bởi lẽ: Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới. Giáo dục là hình thức học tập phổ biến nhất của con người mà thông qua đó chúng ta được tiếp thu những nguồn tri thức mới từ nhiều lĩnh vực khác nhau bao gồm cả kiến thức lí thuyết, kĩ năng thực hành, những kinh nghiệm của người đi trước, những thói quen được hình thành,... dưới sự giảng dạy, hướng dẫn, đào tạo hoặc nghiên cứu. Con người đã sử dụng giáo dục như một thứ công cụ thần kỳ để tạo ra những bước tiến vĩ đại trong lịch sử loài người. Một hệ thống giáo dục tốt sẽ tạo ra những con người có nhân cách tốt đẹp, phẩm chất đạo đức đáng quý, luôn hướng về cộng đồng, về thế giới, có cái nhìn khách quan. Tuy nhiên trong xã hội vẫn còn có nhiều người nhìn nhận sự giáo dục một cách khiên cưỡng nửa vời, với tâm thế đối phó và hời hợt, lại có những người không nhận được sự giáo dưỡng từ gia đình và xã hội và cũng không tự nỗ lực học tập những người này dễ trở thành người có nhân phẩm tồi tệ, gây hại cho cộng đồng, trở thành gánh nặng của cả xã hội. Tôi đã từng chứng kiến những người nghèo khổ, nhũng em bé miền núi không đủ điều kiện đến trường ấy vậy mà họ biết cách tiếp thu nền giáo dục từ xã hội. Họ tự tìm tòi, học hỏi thông qua những cuốn sách cũ nát, những cuốn sách được người khác từ thiện. Dù trong hoàn cảnh nào, nếu chúng ta biết cách tiếp thu giáo dục thì sẽ không có gì có thể rào cản. Mỗi chúng ta có một điều kiện sống, điều kiện phát triển khác nhau, hãy luôn cố gắng học tập, tiếp thu những tinh hoa giáo dục để hoàn thiện bản thân cũng như cống hiến những điều tốt đẹp nhất cho xã hội. Không ai sinh ra đã là thiên tài. Để trở thành thiên tài là cả một quá trình học tập, rèn luyện bản thân vô cùng nghiêm khắc.

III. Soạn bài ngắn nhất: Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

- Ma- la- la Diu- sa- phdai là một nhà đấu tranh vì quyền giáo dục cho phụ nữ nổi tiếng ở Pakistan, cô đã từng đạt giả Nobel Hòa Bình khi chưa đủ 18 tuổi. Và cô đã từng nói thế này "Chúng ta hãy nhớ rằng một đứa trẻ, một giáo viên, một quyển sách và một cái bút có thể thay đổi cả thế giới"

- Năm 2012, do công khai đứng lên phản đối việc ngăn cấm phụ nữ đi học và lên án hành động phá hủy trường học dành cho trẻ em gái ở Pakistan mà Ma-la-la. Vào ngày 12 tháng 7 năm 2003, cô đã được vinh dự mời đến đọc diễn văn trước toàn thể Đại hội đồng Giới trẻ Liên Hợp Quốc, để kêu gọi quyền được tiếp cần nền giáo dục cho toàn thể các trẻ em gái trên thế giới. Qua đó Ma- la- la nhận được rất sự ủng hộ từ công chúng đồng thời Liên Hợp Quốc đã chọn ngày 12 tháng 7 hàng năm là ngày Ma- la- la để kỉ niệm cho sự kiện to lớn này.

2. ĐỌC VĂN BẢN

Câu 1: Ở Ấn Độ, nhiều em bé vô tội và nghèo khổ vẫn là nạn nhân của tệ lạm dụng lao động trẻ em. Ở Ni-giê-ri-a nhiều trường học bị tàn phá,.....

Câu 2: Nhấn mạnh đến đối tượng mà tác giả muốn truyền tải. Thể hiện sự mong muốn, kêu gọi tất cả mọi người hãy trả lại công bằng, trả lại sự bình đẳng cho trẻ em gái.

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 1: 

Câu 2: 

*Ấn tượng sâu sắc của em về: 

- Luận điểm: Tầm quan trọng về bút và sách.

- Có các lí lẽ, dẫn chứng như:

+ Sức mạnh của giáo dục khiến họ sợ hãi.

+ Họ sợ phụ nữ

+ Sức mạnh từ tiếng nói phụ nữ khiến họ sợ hãi.

+ Muốn có giáo dục thì phải có hòa bình

*Luận điểm, lí lẽ, bằng chứng ấy đã làm sáng tỏ luận đề:

- Vai trò to lớn của bút và sách, là công cụ có thể khiến cho họ phải sợ, phải kiêng nể.

- Làm sáng tỏ các luận điểm chính trong văn bản rất thuyết phục, xác thực và được trình bày theo một trình tự hợp lí. 

Câu 3: Đấu tranh đòi công bằng cho giáo dục của nữ giới. Đồng thời qua tác phẩm, có thể thấy tác giả muốn kêu gọi mọi người hãy dũng cảm đứng lên đấu tranh đòi quyền công bằng giáo dục cho phụ nữ và trẻ em. Tác giả đã thể hiện sự thấu hiểu, đồng cảm của tác giả với phụ nữ và sự căm hận với các đối tượng gây bất bình đẳng.

Câu 4: Nhan đề văn bản đã cho thấy đối tượng chủ yếu, xuyên suốt của tác phẩm là một quyển sách và một cái bút có thể thay đổi cả thế giới. Nhan đề đã thể hiện đầy đủ và làm rất tốt vai trò gợi mở của mình.

Câu 5: Phụ trợ, giúp cho việc bàn luận về vấn đề trên sáng rõ hơn và mang tính thuyết phục hơn. Tuy những yếu tố tự sự và miêu tả này chỉ đóng vai trò phụ trong văn bản nhưng không có yếu tố đó thì tính thuyết phục trong văn bản giảm đi nhiều.

Câu 6: Đề xuất của Mai la-la là đúng và rất cần được thực hiện bởi vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng. Chúng ta cần kêu gọi để tất cả phụ nữ không còn bị đối xử bất bình đẳng.

Câu 7: Chúng ta ai cũng hiểu được vai trò to lớn của giáo dục, bởi lẽ: Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đổi cả thế giới. Một hệ thống giáo dục tốt sẽ tạo ra những con người có nhân cách tốt đẹp, phẩm chất đạo đức đáng quý, luôn hướng về cộng đồng, về thế giới, có cái nhìn khách quan. Tuy nhiên trong xã hội vẫn còn có nhiều người nhìn nhận sự giáo dục một cách khiên cưỡng nửa vời, lại có những người không nhận được sự giáo dưỡng từ gia đình và xã hội và cũng không tự nỗ lực học tập những người này dễ trở thành người có nhân phẩm tồi tệ, gây hại cho cộng đồng, trở thành gánh nặng của cả xã hội. Tôi đã từng chứng kiến những người nghèo khổ, những em bé miền núi không đủ điều kiện đến trường ấy vậy mà họ biết cách tiếp thu nền giáo dục từ xã hội. Họ tự tìm tòi, học hỏi thông qua những cuốn sách cũ nát, những cuốn sách được người khác từ thiện. Dù trong hoàn cảnh nào, nếu chúng ta biết cách tiếp thu giáo dục thì sẽ không có gì có thể rào cản. Không ai sinh ra đã là thiên tài. Để trở thành thiên tài là cả một quá trình học tập, rèn luyện bản thân vô cùng nghiêm khắc.

IV. Soạn bài cực ngắn: Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới

1. CÂU HỎI TRƯỚC KHI ĐỌC

- Ma- la- la Diu- sa- phdai là một nhà đấu tranh vì quyền giáo dục cho phụ nữ nổi tiếng ở Pakistan, cô đã từng đạt giả Nobel Hòa Bình khi chưa đủ 18 tuổi.

- Liên Hợp Quốc đã chọn ngày 12 tháng 7 hàng năm là ngày Ma- la- la để kỉ niệm cho sự kiện "Kêu gọi quyền được tiếp cần nền giáo dục cho toàn thể các trẻ em gái trên thế giới".

2. ĐỌC VĂN BẢN

Câu 1: Ở Ấn Độ, nhiều em bé vô tội và nghèo khổ vẫn là nạn nhân của tệ lạm dụng lao động trẻ em....

Câu 2: Thể hiện sự mong muốn, kêu gọi tất cả mọi người hãy trả lại công bằng, trả lại sự bình đẳng cho trẻ em gái.

3. CÂU HỎI SAU KHI ĐỌC

Câu 1: 

Câu 2: 

*Ấn tượng sâu sắc của em về: 

- Luận điểm: Tầm quan trọng về bút và sách.

- Có các lí lẽ, dẫn chứng như:

+ Sức mạnh của giáo dục khiến họ sợ hãi.

+ Họ sợ phụ nữ

+ Sức mạnh từ tiếng nói phụ nữ khiến họ sợ hãi.

+ Muốn có giáo dục thì phải có hòa bình

*Luận điểm, lí lẽ, bằng chứng ấy đã làm sáng tỏ luận đề:

- Vai trò to lớn của bút và sách, là công cụ có thể khiến cho họ phải sợ, phải kiêng nể.

- Làm sáng tỏ các luận điểm chính trong văn bản rất thuyết phục, xác thực và được trình bày theo một trình tự hợp lí. 

Câu 3: 

- Đấu tranh đòi công bằng cho giáo dục của nữ giới.

- Tác giả đã thể hiện sự thấu hiểu, đồng cảm của tác giả với phụ nữ và sự căm hận với các đối tượng gây bất bình đẳng.

Câu 4: Nhan đề văn bản đã cho thấy đối tượng chủ yếu, xuyên suốt của tác phẩm là một quyển sách và một cái bút có thể thay đổi cả thế giới. 

Câu 5: Phụ trợ, giúp cho việc bàn luận về vấn đề trên sáng rõ hơn và mang tính thuyết phục hơn. Tuy những yếu tố tự sự và miêu tả này chỉ đóng vai trò phụ trong văn bản nhưng không có yếu tố đó thì tính thuyết phục trong văn bản giảm đi nhiều.

Câu 6: Đề xuất của Mai la-la là đúng và rất cần được thực hiện bởi vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng. 

Câu 7: Chúng ta ai cũng hiểu được vai trò to lớn của giáo dục. Một hệ thống giáo dục tốt sẽ tạo ra những con người có nhân cách tốt đẹp. Tuy nhiên trong xã hội vẫn còn có nhiều người nhìn nhận sự giáo dục một cách khiên cưỡng nửa vời, lại có những người không nhận được sự giáo dưỡng từ gia đình và xã hội và cũng không tự nỗ lực học tập những người này dễ trở thành người có nhân phẩm tồi tệ, gây hại cho cộng đồng, trở thành gánh nặng của cả xã hội. Tôi đã từng chứng kiến những người nghèo khổ, những em bé miền núi không đủ điều kiện đến trường ấy vậy mà họ biết cách tiếp thu nền giáo dục từ xã hội. Họ tự tìm tòi, học hỏi thông qua những cuốn sách cũ nát, những cuốn sách được người khác từ thiện. Dù trong hoàn cảnh nào, nếu chúng ta biết cách tiếp thu giáo dục thì sẽ không có gì có thể rào cản. Không ai sinh ra đã là thiên tài. Để trở thành thiên tài là cả một quá trình học tập, rèn luyện bản thân vô cùng nghiêm khắc.