Bài soạn siêu ngắn: Cậu bé thông minh - Ngữ văn lớp 6

[toc:ul]

Câu 1: Hình thức câu đố để thử tài nhân vật có phổ biến trong truyện cổ tích hay không? Tác dụng của hình thức này?

Trả lời:

• Hình thức đó rất phổ biến trong các câu chuyện cổ tích dân gian.
• Tác dụng: tạo ra thử thách cho nhân vật bộc lộ tài năng, tạo tình huống và gây hứng thú.

Câu 2: Sự mưu trí thông minh của em bé được thử thách qua mấy lần? Lần sau có khó hơn lần trước không? Vì sao?

Trả lời:

• Thử thách qua 4 lần, lần sau khó hơn lần trước. 
• Lần 1: là lời đố của viên quan chỉ liên quan đến hai bố con.
• Lần 2:  lời đố của nhà vua liên quan đến cả dân làng.
• Lần 3: cũng là của vua, có mục đích khẳng định thực tài của cậu bé.
• Lần 4: lời đố của sứ thần => danh dự của cả dân tộc.

Câu 3: Trong mỗi lần thử thách, em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố oái oăm? Theo em, những cách ấy lí thú ở chỗ nào?

Trả lời:

• Lần 1: Cậu bé đố lại khiến viên quan rơi vào thế bí
• Lần 2: Cậu dùng lý lẽ của vua để bác ý vua.
• Lần 3: Cậu dùng “gậy ông đập lưng ông”
• Lần 4: Em bé vận dụng kinh nghiệm dân gian

Câu 4: Hãy nêu ý nghĩa của truyện Em bé thông minh?

Trả lời:

Ý nghĩa của truyện: đề cao sự thông minh và trí khôn dân gian, tạo tiếng cười trong cuộc sống hàng ngày.