Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 cánh diều bài 36: Nhạc cụ: Gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 5 theo mẫu tiết tấu cho trước; Nhạc cụ: Thực hành bài luyện ngón bằng nhạc cụ thể hiện giai điệu

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy : …/…/…

TIẾT 36: ĐỌC NHẠC – GÕ ĐỆM CHO BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5 THEO MẪU TIẾT TẤU CHO TRƯỚC

ĐỌC NHẠC: THỰC HÀNH BÀI LUYỆN NGÓN BẰNG NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU

Nội dung 1. Nhạc cụ – Gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 5 theo mẫu tiết tấu cho trước

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút)
2. Mục tiêu: HS ôn tập Bài đọc nhạc số 5 kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
3. Nội dung: GV yêu cầu HS ôn lại kiến thức đã học ở tiết trước.
4. Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức và thực hiện đúng yêu cầu.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Ôn lại gam Rê thứ, Bài đọc nhạc số 5 đảm bảo đúng cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm, duy trì nhịp độ ổn định.

Gam Rê thứ

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại nội dung đã học ở tiết học trước, áp dụng và thực hành.

- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đứng dậy thực hành trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhạc cụ - Gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 5 theo mẫu tiết tấu cho trước.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (5 phút)
2. Mục tiêu: HS thực hiện được mẫu tiết tấu trong SGK để gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 5.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 5.
4. Sản phẩm: HS luyện tập gõ đệm cho Bài đọc nhạc số 5.
5. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)
2. Mục tiêu: HS thể hiện được mẫu tiết tấu đúng trường độ và ứng dụng đệm cho Bài đọc nhạc số 5.
3. Nội dung: GV tổ chức HS làm việc theo nhóm và luyện tập.
4. Sản phẩm: HS đọc đúng trường độ của Bài đọc nhạc số 5.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm để luyện tập mẫu tiết tấu.

- GV hướng dẫn cách thực hiện từng bè mẫu tiết tấu cho nhạc cụ gõ sau đó ghép bè, thực hiện theo phần hướng dẫn:

+ Thể hiện tiết tấu của từng bè ở nhịp độ chậm; sau đó tăng dần đến mức vừa phải; rõ các phách mạnh, phách nhẹ, phách mạnh vừa.

+ Ghép bè, duy trì nhịp độ ổn định.

- GV có thể đập phách hoặc yêu cầu HS khá, giỏi thực hiện mẫu, sau đó ghép đệm cho Bài đọc nhạc số 5.

- GV lưu ý cho HS cần duy trì nhịp độ ổn định và thể hiện rõ phách mạnh, phách nhẹ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ và thực hành.

- GV hướng dẫn, quan sát thái độ học tập của HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm thực hành Bài đọc nhạc số 5 trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, thái độ học tập và tiếp thu của HS.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (7 phút)
2. Mục tiêu: HS sáng tạo mẫu tiết tấu mới để ứng dụng đệm cho Bài đọc nhạc số 5.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS tạo các hình tiết tấu mới.
4. Sản phẩm: Kết quả sáng tạo của HS.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS lựa chọn tiết tấu mới phù hợp để luyện tập và ứng dụng đệm cho Bài đọc nhạc số 5.

Bước 2, 3: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận yêu cầu, suy nghĩ và tạo ra các nhóm tiết tấu mới.

- GV quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của HS, hỗ trợ những bạn có năng lực âm nhạc yếu kém.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- HS trình bày câu trả lời trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nội dung 2. Nhạc cụ – Thực hành bài luyện ngón bằng nhạc cụ thể hiện giai điệu