Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 cánh diều bài: Thực hành hát luyến âm - Tiết 13

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3: THỰC HÀNH HÁT LUYẾN ÂM

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện được kĩ thuật hát luyến khi thực hành tiết mục thanh nhạc.
• Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái, rõ lời ca bài hát Những cô gái Quan họ.
• Biết áp dụng kĩ thuật hát luyến âm vào dàn dựng và biểu diễn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

• Tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc, xác định được những chỗ cần lấy hơi trong bài hát Những cô gái Quan họ.
• Thực hiện đúng các đoạn hát luyến âm.
• Thể hiện đúng cao độ bài hát Những cô gái Quan họ.
• Tập hát từng câu, từng đoạn, ghép thành bài hoàn chỉnh.
• Thể hiện được tính chất mềm mại, duyên dáng của bài hát.
• Trình bày được một số nét về bài hát Những cô gái Quan họ và nhạc sĩ Phó Đức Phương.

3. Phẩm chất

• Tích cực học tập, rèn luyện.
• Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 11.
• File âm thanh và hình ảnh, video ca khúc Những cô gái Quan họ.
• Tư liệu về kĩ thuật luyến âm.
• Nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn,…

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 11.
• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV phục vụ bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 13

HOẠT ĐỘNG 1: THỰC HÀNH MẪU LUYỆN THANH SỐ 1, MẪU LUYỆN THANH SỐ 2

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cảm nhận về cách thể hiện kĩ thuật hát luyến âm.
3. Nội dung: GV cho HS nghe và nêu cảm nhận về kĩ thuật hát luyến âm trong bài hát Em đi giữa biển vàng (nhạc và lời Bùi Đình Thảo).
4. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về kĩ thuật hát luyến âm trong bài hát Em đi giữa biển vàng và chuẩn kiến thức của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe bài hát Em đi giữa biển vàng:

https://youtu.be/dFig5AkcAAs?si=Th0xBzssOp3Zcd-6

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận của em về cách thể hiện kĩ thuật hát luyến âm trong bài hát Em đi giữa biển vàng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận, vận dụng một số kiến thức đã học và hiểu biết thực tế để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu cách thể hiện kĩ thuật hát luyến âm trong bài hát Em đi giữa biển vàng.

Gợi ý: Nhiều cao độ trong một từ khiến cho lời ca trở nên mềm mại, uyển chuyển.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 13: Thực hành Mẫu luyện thanh số 1, Mẫu luyện thanh số 2; Thực hành bài hát Những cô gái quan họ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)

Hoạt động 1: Tìm hiểu về khái niệm

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được khái niệm, yêu cầu khi hát luyến âm.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện tìm hiểu về khái niệm, yêu cầu khi hát luyến âm.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khái niệm, yêu cầu khi hát luyến âm.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu về yêu cầu khi hát luyến âm

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được yêu cầu khi hát luyến âm.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện tìm hiểu yêu cầu khi hát luyến âm.
3. Sản phẩm: HS nắm rõ được yêu cầu khi hát luyến âm.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Mẫu luyện thanh - Luyện tập kĩ thuật hát luyến âm

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách hát và yêu cầu về hơi thở, khẩu hình khi hát luyến âm.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện cách hát và yêu cầu về hơi thở và khẩu hình khi hát luyến âm.
3. Sản phẩm: HS thể hiện Mẫu luyện thanh số 1 và Mẫu luyện thanh số 2.
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện được Mẫu luyện thanh số 1 và Mẫu luyện thanh số 2.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện Mẫu luyện thanh số 1 và Mẫu luyện thanh số 2.
4. Sản phẩm: HS thể hiện Mẫu luyện thanh số 1 và Mẫu luyện số thanh 2 đúng yêu cầu của hát luyến âm.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo các nội dung sau:

+ Mẫu luyện thanh số 1 với âm mi, ma.

+ Mẫu luyện thanh số 2 với âm nô, na.

- GV lưu ý:

+ Khẩu hình mở rộng tự nhiên, thoải mái.

+ Trước mỗi câu hát lấy hơi thật sâu, đẩy hơi đều đặn, nhấn vào nốt đầu tiên trong cụm nốt luyến của một từ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập Mẫu luyện thanh số 1 và Mẫu luyện thanh số 2 theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS trình bày phần luyện thanh trước lớp.

- GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH BÀI HÁT NHỮNG CÔ GÁI QUAN HỌ

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh hơn và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: HS tích cực tham gia trò chơi và trả lời câu hỏi.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh hơn: Giới thiệu với bạn một bài dân ca có sử dụng kĩ thuật hát luyến âm và hát cho các bạn cùng nghe.

- GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ sau khi nghe hát mẫu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:

Bài dân ca có sử dụng kĩ thuật hát luyến âm:

+ Lí cây đa: https://youtu.be/KtlZdSHw6l4?si=ecb0laYq_QsBfQH-

à Lí cây đa là một trong những làn điệu dân ca phổ biến của vùng đồng bằng Bắc Bộ, tập trung ở cùng văn hóa Kinh Bắc (tỉnh Bắc Ninh và Bắc Giang ngày ngay). Bài lí có giai điệu mềm mại, nhịp độ nhanh, tính chất vui tươi. Lời ca thể hiện tình cảm giao duyên của nam nữa trong lễ hội làng quê.

+ Đèn cù: https://youtu.be/hBUwEzmwzaw?si=X9NWcCiGqkjxCFsN

à Đây là bài ca giao duyên Bắc Bộ, có giai điệu vui tươi, tí dỏm. Lời hát thể hiện nét văn hóa dân gian mộc mạc, giản dị của dân tộc ta.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)

Hoạt động: Hát – Những cô gái Quan họ

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát đúng cao độ, trường độ, lời ca và sắc thái; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc trong bài hát Những cô gái Quan họ.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện:

- Khởi động giọng.

- Học hát ca khúc Những cô gái Quan họ:

+ Xác định các từ có sử dụng kĩ thuật hát luyến âm.

+ Hát đúng cao độ, trường độ với những từ có luyến âm (họ, dân, cánh, mộng, còn,...).

+ Điều tiết hơi thở phù hợp khi hát ở âm khu cao trong đoạn 2; chú ý độ vang sáng, mềm mại của âm thanh.

+ Thể hiện được cảm xúc theo yêu cầu của bài hát.

+ Có thể điều chỉnh dịch chuyển giọng cho phù hợp với âm vực của giọng hát.

1. Sản phẩm:

- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca;

- Miệng mở rộng rãi, tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng;

- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn;

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng;

- Thể hiện đúng tính chất của ca khúc được học.