Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 CTST bài 1: Thực hành đàn liền tiếng
Soạn mới Giáo án âm nhạc 11 CTST bài Thực hành đàn liền tiếng. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN NHẠC CỤ ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ
BÀI 1: THỰC HÀNH ĐÀN LIỀN TIẾNG (7 TIẾT)
- MỤC TIÊU
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết chơi đàn phím điện tử với hình thức độc tấu và đệm hát.
- Biết xác định tiết điệu và đặt hợp âm đệm; biết biến tấu đơn giản.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Sẵn sàng đón nhận và quyết tâm vượt qua thử thách trong học tập và đời sống.
- Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.
Năng lực riêng:
- Thực hiện được kĩ thuật liền tiếng trên đàn phím điện tử.
- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hòa âm; duy trì được tốc độ ổn định.
- Phẩm chất
- Tích cực học tập, rèn luyện để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV Âm nhạc 11.
- Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc.
- Máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SGK Âm nhạc 11.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: GV gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm về đàn liền tiếng; tìm hiểu về đàn gam và hợp âm rải của giọng Son trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về đàn liền tiếng.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm và thảo luận:
+ Nêu khái niệm về đàn liền tiếng.
+ Thực hiện đàn gam và hợp âm rải của giọng Son trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:
+ Khái niệm đàn liền tiếng:
- Đàn liền tiếng (legato) là một kĩ thuật quan trọng khi diễn tấu nốt nhạc. Kĩ thuật này tạo ra âm thanh đều đặn, liền mạch, không bị ngắt âm, mềm mại và tự nhiên.
- Kí hiệu: đàn liền tiếng là một vòng cung đặt phía trên hoặc phía dưới nốt nhạc.
+ Đàn gam và hợp âm rải của giọng Son trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng:
Gợi ý: https://youtu.be/O5S9LBldxIs?si=dSJ4sRbJUZ2W1DSZ (0p49 – 9p43)
- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Thực hành đàn liền tiếng.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS về đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng.
- Sản phẩm: HS thực hiện đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng, lưu ý HS cách đổi số ngón tay của gam. - GV chia HS thành các nhóm và thực hiện (Hoán đổi nhiệm vụ giữa các nhóm): + Nhóm 1: tập gam Pha trưởng. + Nhóm 2: tập hợp âm rải Pha trưởng. - GV yêu cầu HS tập riêng từng tay, từ chậm đến nhanh, giữ tốc độ đều đặn khi đàn. - GV lưu ý HS: Khi đàn liền tiếng, các ngón tay cong tròn, thả lỏng, nhấc từng ngón khi bấm phím một cách liên lạc với nhau và mềm mại sao cho tiếng đàn không bị ngắt rời khi đàn từ phím này sang phím khác. - GV tiếp tục hướng dẫn HS đàn gam theo tiết tấu: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hành theo nhóm, tập riêng từng tay, sau đó ghép hai tay chung. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số HS trình bày kết quả nhiệm vụ trước lớp. - GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang hoạt động mới. | 1. Đàn gam và hợp âm rải của giọng Pha trưởng theo kĩ thuật đàn liền tiếng - Đàn riêng từng tay sau đó ghép hai tay. - Đàn đúng số ngón tay và giữ đều nhịp. - Đàn gam Pha trưởng theo tiết tấu
|
Hoạt động 2: Đàn các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách đàn các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS về đàn các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng.
- Sản phẩm: HS thực hiện đàn các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đàn mẫu các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng bằng tay trái. - GV chia HS thành các nhóm và thực hiện: + Bấm từng hợp âm F, Bb, C bằng tay trái. + Bấm các hợp âm nối tiếp nhau theo sơ đồ: - GV lưu ý HS: Các ngón tay trái khi bấm hợp âm cần cong tròn, thả lỏng, tiếp xúc với phím đàn bằng đầu ngón tay. - GV yêu cầu HS lựa chọn tiết điệu Pop hoặc Ballad để thực hành bấm các sơ đồ hợp âm vừa học, theo tốc độ từ chậm đến nhanh, lưu ý giữ đều nhịp khi đổi từ hợp âm này sang hợp âm khác. - GV tiếp tục hướng dẫn HS: Bấm các hợp âm F, C, Bb theo thể đảo để nối tiếp hợp âm một cách nhanh chóng và thuận tiện hơn. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS luyện tập theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày trước lớp. - GV mời HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang hoạt động mới. | 2. Đàn các hợp âm ba chính của giọng Pha trưởng - Chọn tiết điệu Pop hoặc Ballad. - Thực hiện chuyển hợp âm theo sơ đồ trên với tiết điệu đã chọn. - Đàn với tốc độ từ chậm đến nhanh dần.
|
Hoạt động 3: Bài kĩ thuật đàn liền tiếng
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện bài kĩ thuật đàn liền tiếng.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS về bài kĩ thuật đàn liền tiếng.
- Sản phẩm: HS thực hiện bài kĩ thuật đàn liền tiếng và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đàn mẫu 2 tay chung bài kĩ thuật. - GV cho HS quan sát bản nhạc, tìm hiểu về cấu trúc của bài kĩ thuật (xác định câu nhạc, đoạn nhạc, các quy luật về số ngón tay, về kĩ thuật đàn). - GV yêu cầu HS thực hành bài kĩ thuật theo nhóm. - GV tiếp tục yêu cầu HS đàn bài kĩ thuật theo mẫu tiết tấu mới: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc và vỗ tay theo tiết tấu mới một cách chính xác và đều đặn. - HS thực hành đàn bài kĩ thuật với tiết tấu mới theo nhóm. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả nhiệm vụ trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang hoạt động mới. | 3. Bài kĩ thuật đàn liền tiếng - Tìm hiểu quy luật về quãng và số ngón tay. - Nhấn phím sau đồng thời nhảy phím trước một cách nhịp nhàng. - Đàn riêng từng tay sau đó ghép hai tay. - Đàn từ chậm đến nhanh. - Đàn kết hợp với máy gõ nhịp hoặc tiết điệu tự chọn với tốc độ phù hợp.
|
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Trình diễn độc tấu bản nhạc All I have to do is dream.
- Đệm hát đoạn 1 bài Mong ước kỉ niệm xưa.
- Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu về bài All I have to do is dream, Mong ước kỉ niệm xưa.
- Sản phẩm: Phần biểu diễn bài All I have to do is dream, Mong ước kỉ niệm xưa của HS.
- Tổ chức thực hiện:
Hoạt động 1: Độc tấu bản nhạc
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu một số thông tin về tác giả, nội dung, ý nghĩa, giá trị nghệ thuật của bài All I have to do is dream.
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về cấu trúc của bài All I have to do is dream.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, quan sát bản nhạc và trả lời câu hỏi: Xác định câu nhạc, đoạn nhạc, các hợp âm đàn tay trái, các kĩ thuật đàn của tay phải, các âm sắc cần sử dụng, các tiết điệu phù hợp.
https://youtu.be/3rmtBlG5zFQ?si=NWGM-Ii8L1ue0SqL
- GV hướng dẫn HS thực hiện:
+ Xác định các đoạn nhạc trong bài (đoạn 1: từ đầu đến nhịp 11, đoạn 2: còn lại).
+ Lựa chọn và thay đổi âm sắc cho giai điệu giữa 2 đoạn nhạc.
+ Đàn riêng phần giai điệu từ chậm đến tốc độ quy định của bài.
+ Lựa chọn tiết điệu đệm phù hợp.
+ Đàn riêng phần hợp âm với tiết điệu đệm, sau đó ghép hai tay với tiết điệu đệm từ chậm đến tốc độ quy định của bài.
+ Thực hiện đúng số ngón tay và các kí hiệu chỉ dẫn có trong bản nhạc.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hành độc tấu theo nhóm: đàn riêng giai điệu tay phải; đàn hợp âm đệm tay trái. Cố gắng giữ đều nhịp, theo tốc độ từ chậm đến nhanh.
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án âm nhạc 11 chân trời mới, soạn giáo án âm nhạc 11 chân trời bài Thực hành đàn liền tiếng, giáo án âm nhạc 11 chân trời