Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN HÁT
BÀI 1: THỰC HÀNH HÁT LIỀN TIẾNG (7 TIẾT)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh hơn: Nêu khái niệm về kĩ thuật hát liền tiếng.
- GV cho HS khởi động cơ thể: Sáng tạo động tác vận động cảm thụ phù hợp với tính chất âm nhạc của bài Thành phố tôi yêu của nhạc sĩ Hoàng Hiệp.
https://youtu.be/8E8LDlOHFwM?si=4z4Si6trQRyOoM7H
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tham gia trò chơi, quan sát video và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:
+ Khái niệm kĩ thuật hát liền tiếng: Hát liền tiếng là cách hát nối liền các âm với nhau, đều đặn từ âm này sang âm kia, tạo nên những câu hát liên kết không ngắt quãng. Hát liền tiếng thường được kí hiệu bằng dấu hình vòng cung hoặc ghi chữ legato ở đầu câu nhạc, đoạn nhạc.
+ Động tác vận động cảm thụ phù hợp với tính chất âm nhạc của bài Thành phố tôi yêu:
Gợi ý: Bài hát Thành phố tôi yêu có tiết tấu nhịp nhàng, HS có thể cảm thụ âm nhạc bằng cách vỗ tay theo nhịp nhàng, đung đưa người khi nghe bài hát.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, và chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Thực hành hát liền tiếng.
Hoạt động 1: Khởi động giọng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu sau: Mẫu 1: Mẫu 2: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS khởi động giọng theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang hoạt động mới. | 1. Khởi động giọng Thực hiện hai mẫu luyện thanh đi lên và đi xuống liền bậc theo quãng 2 thứ, trong tầm âm phù hợp. |
Hoạt động 2: Hướng dẫn chung về kĩ thuật hát liền tiếng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giải thích, làm mẫu, minh họa cho các hướng dẫn về tư thế, lấy hơi, khẩu hình, chất lượng âm thanh,... của kĩ thuật hát liền tiếng. - GV lưu ý HS: + Nên luyện thanh hằng ngày từ 15 – 20 phút. + Luyện thanh từ âm thấp lên âm cao, từ mẫu luyện thanh đơn giản đến phức tạp. + Giọng hát cần được chuẩn bị kĩ trước khi hát hoặc biểu diễn. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS luyện tập về kĩ thuật hát liền tiếng theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kĩ thuật hát liền tiếng trước lớp. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). - GV chuyển sang hoạt động mới. | 2. Hướng dẫn chung về kĩ thuật hát liền tiếng - Hơi thở: thở sâu và kiểm soát hơi thở tốt; hát âm này nối liền âm kia, gắn kết với nhau. - Miệng: mở tự nhiên, hơi cười; phát âm rõ lời và trau chuốt. - Âm thanh: vang khỏe, thống nhất về cường độ; âm sắc mềm mại, mượt mà.
|
Hoạt động 3: Tìm hiểu thông tin về tác giả và bài hát Thành phố tôi yêu, Mong ước kỉ niệm xưa
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS nghe bài hát Thành phố tôi yêu, Mong ước kỉ niệm xưa: + Thành phố tôi yêu: https://youtu.be/8E8LDlOHFwM?si=XivX8qoEYrLs4aQH + Mong ước kỉ niệm xưa: https://youtu.be/S_CHQol_DQw?si=ibYqYF7EpIF0eglj - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát. - GV chia HS thành 4 nhóm và thực hiện nhiệm vụ: + Nhóm 1: Tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp (năm sinh, quá trình hoạt động âm nhạc, các tác phẩm tiêu biểu,...). + Nhóm 2: Tìm hiểu về bài hát Thành phố tôi yêu (kí hiệu, âm hình tiết tấu, tính chất, nhịp, cấu trúc, chia câu, chia đoạn, hát bè,...). + Nhóm 3: Tìm hiểu về nhạc sĩ Nguyễn Xuân Phương (năm sinh, quá trình hoạt động âm nhạc, các tác phẩm tiêu biểu,...). + Nhóm 4: Tìm hiểu về bài hát Mong ước kỉ niệm xưa (kí hiệu, âm hình tiết tấu, tính chất, nhịp, cấu trúc, chia câu, chia đoạn, hát bè,...). - GV yêu cầu HS lắng nghe bài hát nhằm xác định những chỗ hát liền tiếng trong bài. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc nhóm theo nội dung thảo luận được phân công. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận lần lượt theo các nội dung sau: + Tác giả, tác phẩm bài Thành phố tôi yêu. + Tác giả, tác phẩm bài Mong ước kỉ niệm xưa. - GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý bổ sung (nếu có) cho phần trình bày của nhóm bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV chuyển sang hoạt động mới. | 3. Tìm hiểu thông tin về tác giả và bài hát Thành phố tôi yêu, Mong ước kỉ niệm xưa * Bài hát Thành phố tôi yêu - Nhạc sĩ Hoàng Hiệp: + Nhạc sĩ Hoàng Hiệp (1931 – 2013) quê ở tỉnh An Giang. + Ông là một trong những nhạc sĩ tiêu biểu của dòng nhạc cách mạng của thế kỉ XX. + Ông từng là Tổng thư kí Hội âm nhạc Thành phố Hồ Chí Minh. Ông được trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật (đợt 2 – năm 2000). - Bài hát Thành phố tôi yêu: + Bài hát thể hiện tình yêu đằm thắm, tự hào của một người công dân đối với thành phố quê hương. + Bài hát có cấu trúc 2 đoạn: · Đoạn 1: từ đầu đến bao điều. · Đoạn 2: từ Thành phố tôi yêu đến hết bài. + Bài hát có giai điệu mở rộng, cao vút, thiết tha. + Âm hình tiết tấu chủ đạo đoạn 2: * Bài hát Mong ước kỉ niệm xưa - Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Phương: + Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Phương sinh năm 1973, quê ở tỉnh Hưng Yên. + Hiện ông công tác tại Trường Đại học Văn hóa – Nghệ thuật Quân đội. + Ông là một trong những nhạc sĩ của thế hệ 7x, 8x với những ca khúc được nhiều người biết đến. - Bài hát Mong ước kỉ niệm xưa: + Mong ước kỉ niệm xưa là bài hát trữ tình được sáng tác vào năm 1990. + Nội dung bài hát thể hiện sự luyến tiếc khi rời xa mái trường với bao kỉ niệm về bạn bè và cô thầy. + Bài hát có cấu trúc 2 đoạn: · Đoạn 1: từ đầu đến gửi cho ai. · Đoạn 2: từ Nếu có ước muốn đến hết bài. + Bài hát thể hiện cao trào âm nhạc bằng giai điệu vút cao kết hợp với hát bè. + Âm hình tiết tấu chủ đạo đoạn 1:
|
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác