Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 CTST bài 12: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3 giọng Rê thứ

Ngày soạn:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

BÀI 12: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3 GIỌNG RÊ THỨ

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng cao độ, trường độ của Bài đọc nhạc số 3 giọng Rê thứ, cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc có bè.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Biết đặt mục tiêu học tập chi tiết, cụ thể, khắc phục những hạn chế.
• Biết lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Đọc đúng cao độ, trường độ, nhịp độ và sắc thái của Bài đọc nhạc số 3 giọng Rê thứ, cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc bè.
• Nêu được đặc điểm, cấu trúc và một số hợp âm của giọng Rê thứ.

3. Phẩm chất

• HS hình thành thói quen thích khám phá, tìm hiểu bản nhạc trước khi thực hành âm nhạc; nâng cao năng lực thực hành và thẩm mĩ âm nhạc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Âm nhạc 11.
• Đàn phím điện tử, đàn guitar, máy chiếu (nếu có), bảng tương tác.

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 11.
• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Làm mẫu, trực quan, Orff-Schulwerk, Kodály…

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, mảnh ghép, đặt câu hỏi.

1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Kích thích tính tò mò, sự hứng thú và tâm thế để HS bước vào tiết học.
4. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Copy cat.
5. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi Copy cat.
6. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Copy cat.

- GV dùng đàn cho HS nghe và nhắc lại các âm ổn định của giọng Rê thứ bằng âm “la”.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS hoạt động nhóm, tham gia trò chơi tích cực.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS tham gia tích cực trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 12 – Bài Đọc nhạc số 3 giọng Rê thứ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phân tích cấu trúc Bài đọc nhạc số 3

3. Mục tiêu: HS phân tích được cấu trúc của Bài đọc nhạc số 3.
4. Nội dung: GV hướng dẫn HS phân tích cấu trúc của Bài đọc nhạc số 3.
5. Sản phẩm: Bài phân tích của HS.
6. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đọc gam và đọc các âm ổn định của giọng Rê thứ

1. Mục tiêu: HS đọc gam và đọc các âm ổn định của giọng Rê thứ.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc gam và đọc các âm ổn định của giọng Rê thứ.
3. Sản phẩm: Phần luyện đọc của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Đọc quãng theo âm hình tiết tấu

1. Mục tiêu: HS đọc đúng tiết tấu theo âm tiết.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo âm tiết.
3. Sản phẩm: Phần luyện đọc của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 4: Gõ tiết tấu