Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
BÀI 12: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3 GIỌNG RÊ THỨ
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Copy cat.
- GV dùng đàn cho HS nghe và nhắc lại các âm ổn định của giọng Rê thứ bằng âm “la”.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động nhóm, tham gia trò chơi tích cực.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS tham gia tích cực trò chơi.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 12 – Bài Đọc nhạc số 3 giọng Rê thứ.
Hoạt động 1: Phân tích cấu trúc Bài đọc nhạc số 3
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS phân tích cấu trúc của Bài đọc nhạc số 3. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện 1 – 2 HS phân tích cấu trúc của Bài đọc nhạc số 3. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo. | 1. Phân tích cấu trúc Bài đọc nhạc số 3 - Bài đọc nhạc số 3 được viết ở hình thức một đoạn nhạc gồm 2 câu, không nhắc lại: + Câu 1: 2n+2n+2n+2n. + Câu 2: 2n+2n+4n.
|
Hoạt động 2: Đọc gam và đọc các âm ổn định của giọng Rê thứ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS đọc gam và đọc các âm ổn định lần lượt theo chiều đi lên và đi xuống. - GV hướng dẫn HS đọc gam và đọc các âm ổn định theo từng nhóm có 2, 3, 4, 5,... âm. Ví dụ: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn cách đọc gam và đọc các âm ổn định. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc gam và đọc các âm ổn định trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo. | 2. Đọc gam và đọc các âm ổn định của giọng Rê thứ Phần trình bày của HS.
|
Hoạt động 3: Đọc quãng theo âm hình tiết tấu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo âm tiết: - GV hướng dẫn HS đọc bài đọc quãng trong SHS (chú ý cảm nhận tính chất quãng 2, 4 theo nhóm âm hình tiết tấu). Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn cách đọc tiết tấu theo âm tiết. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện 1 – 2 HS đọc quãng theo âm hình tiết tấu trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS. - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo. | 3. Đọc quãng theo âm hình tiết tấu Phần trình bày của HS.
|
Hoạt động 4: Gõ tiết tấu
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: