HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh thông qua bài hát Tình bạn tuổi thơ.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hát bài Tình bạn tuổi thơ kết hợp vận động tự do hay vận động theo GV.

(https://www.youtube.com/watch?v=9jDCSHcECXQ)

- GV dẫn dắt HS vào tìm hiểu nội dung bài mới.

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU NHẠC CỤ

a. Mục tiêu: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu, duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS: Bài học gồm những nhạc cụ nào? Những nhạc cụ được sử dụng như thế nào?

* Đọc tiết tấu và luyện tập gõ trống nhỏ, tem-bơ-rin

- GV chia lớp thành các nhóm, nhóm sử dụng nhạc cụ trống nhỏ, nhóm sử dụng tem-bơ-rin để đọc tiết tấu và luyện tập:

- GV tổ chức cho HS thực hành đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ trên nền nhạc đệm

- GV tổ chức cho HS đọc bài Ngỗng và Vịt kết hợp vỗ tay theo tiết tấu:

Ngỗng ta không chịu học

Lại khoe biết chữ rồi

Khi bị đưa sách ngực

Ngỗng cứ tưởng là xuôi

Cứ giả vờ đọc nhầm

Làm vịt con tức cười

Vịt con khuyên một hồi

Ngỗng ngỗng ơi, học học

Ngỗng ngỗng ơi, học thôi

HOẠT ĐỘNG NHÀ GA ÂM NHẠC

a. Mục tiêu: Sau hoạt động này giúp HS củng cố lại kiến thức, chia sẻ cảm nhận về chủ đề.

b. Cách thức thực hiện:

*Thực hiện hoạt động theo yêu cầu

- GV yêu cầu HS sử dụng một vật (cây bút, thước kẻ…) thực hiện hai hoạt động sau:

a. Kéo lê vật trên mặt bàn

-----------Còn tiếp --------

- HS lắng nghe và thực hiện theo mẫu.

- HS lắng nghe và trả lời:

+ Bài học gồm có nhạc cụ: trống nhỏ, tem-bơ-rin.

+ Những nhạc cụ được sử dụng: gõ mặt trống nhỏ, gõ tem-bơ-rin, lắc tem-bơ-rin.

- HS sử dụng nhạc cụ được phân công để luyện tập.

- HS quan sát gv làm mẫu, nghe nhạc đệm và thực hành

- HS đọc bài đồng dao theo tiết tấu

- HS thực hiện và rút ra kết luận:

a. Kéo lê vật trên mặt bàn (âm thanh ngân dài)

b. Gõ vật xuống mặt bàn (âm thanh ngắt quãng)

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS quan sát hình vẽ và chia sẻ.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS quan sát mẫu, thực hiện

-----------Còn tiếp --------