HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Khám phá, cảm nhận âm thanh trong sinh hoạt hằng ngày.

b. Cách thức thực hiện:

- GV giới thiệu bức tranh chủ đề, câu chuyện Âm thanh yêu thương trong SGK tr.39.

Câu chuyện ÂM THANH YÊU THƯƠNG

Sáng sớm, trên sân nhà em ngập tràn những âm thanh rộn ràng. Xa xa nơi góc sân, chú gà trống gáy ò ó o báo hiệu một ngày mới đã sang. Gà mẹ đang cục tác ngơ ngác tìm đàn gà con, hòa lẫn tiếng xoẹt... xoẹt... của chiếc chổi rơm em đang quét sân làm đàn gà con kêu chíp... chíp... chạy nhanh. Rắc... rắc... tiếng bổ củi của bố em làm cho chú trâu đen giật mình kêu ùm bò... đầy khoan khoái.

Sau một giấc ngủ say, âm thanh rì rào khi mẹ tưới rau cùng tiếng cười, nói của cả gia đình đã tạo nên một khung cảnh buổi sáng đầy màu sắc, em gọi đó là âm thanh yêu thương.

- Sau khi HS lắng nghe GV kể chuyện, GV đặt câu hỏi:

+ Em thấy những sự vật, hoạt động gì trong bức tranh chủ đề?

+ Gà trống, gà mẹ, gà con,... và các hoạt động quét sân, bổ củi, tưới rau,... phát ra âm thanh như thế nào?

- GV gọi 1 số HS trả lời.

- GV nhận xét, bổ sung.

-----------Còn tiếp --------

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Em thấy các sự vật như nhà cửa, cây cối, ruộng rau, con trâu, gò gà; hoạt động như mẹ tưới rau, ba bổ củi, bé dắt trâu, bé quét sân.

+ Gà trông gáy ò ó o, gà mẹ cục tác, gà con kêu chíp chíp, tiếng chổi xoẹt xoẹt, tiếng bổ củi rắc rắc, trâu đen kêu ùm bò.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và kể lại câu chuyện.

- HS bắt chước âm thanh.

- HS thể hiện âm thanh từ các hoạt động hằng ngày của mình.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và đọc lời bài hát.

- HS lắng nghe nhịp điệu và kết hợp vận động.

- HS trả lời:

+ Bài hát Ôi ba mẹ do Phạm Trọng Cầu sáng tác. Bài hát có nhịp 3/4 , vừa phải, tình cảm.

+ Sự giống nhau và khác nhau của các câu hát.

· Giống nhau về số lượng từ.

· Khác nhau về nội dung câu hát.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời: Em thấy nụ cười luôn trên môi đằng sau sự vất vả của ba mẹ.

-----------Còn tiếp --------