HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho học sinh thông qua trò chơi âm nhạc.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: GV chia lớp thành các nhóm, tổ chức các nhóm thi biểu diễn một bài hát bất kì kết hợp vận động cơ thể.

- Sau khi các nhóm biểu diễn, nhóm nào biểu diễn hay, ấn tượng được cả lớp bình chọn thì nhóm đó dành chiến thắng.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình HS chơi trò chơi, dẫn dắt HS vào nội dung bài học.

HOẠT ĐỘNG: NHẠC CỤ

a. Mục tiêu:

- Luyện lại cách sử dụng nhạc cụ Ma-ra-cas

- Biết cách đệm nhạc cụ ma-ra-cas cho bài hát Vui mùa mai vàng.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS hát bài Vui mùa mai vàng kết hợp vận động tự do hay vận động theo GV

https://www.youtube.com/watch?v=wcBoehu_REk

- GV yêu cầu HS đọc thông tin sgk và trả lời:

+ Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu nhạc cụ nào?

+ Nhạc cụ đó được sử dụng như thế nào?

- GV gọi HS đứng dậy trả lời câu hỏi, GV nhận xét, đánh giá câu trả lời.

*Đọc tiết tấu và luyện tập lắc Ma-ra-cas

- GV nhắc lại cho HS nhớ về tên nhạc cụ và hướng dẫn lại cách chơi nhạc cụ ma-ra-cas.

- GV yêu cầu HS quan sát và thực hiện đọc tiết tấu 2 lần. Sau đó HS thực hiện các kĩ thuật đã được học.

- GV hướng dẫn, chỉnh sửa cho những HS yếu kém và những HS thực hiện chưa tốt.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình HS học tập

*Đệm cho bài hát Vui mùa mai vàng

- GV hướng dẫn cho HS sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát Vui mùa mai vàng

HOẠT ĐỘNG NHÀ GA ÂM NHẠC

a. Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ và củng cố lại kiến thức đã học, chia sẻ cảm xúc sau khi học chủ đề 4.

b. Cách thức thực hiện:

*Phân biệt hoạt động tạo ra âm thanh rộn ràng

- GV chiếu hình ảnh, yêu cầu HS cho biết: Trong các hoạt động sau, hoạt động nào tạo ra âm thanh rộn ràng?

*Sử dụng maracas

- GV yêu cầu HS lắc maracas theo mẫu:

*Học sinh chia sẻ

- GV đặt câu hỏi: Em thích các hoạt động âm nhạc nào trong chủ đề này?

a. Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng

b. Hát bài Vui mùa mai vàng

c. Nghe và vận động theo nhạc bài Ca hạnh phúc

d. Gõ đệm bài hát bằng ma-ra-cas.

- GV gọi một số HS đứng dậy chia sẻ

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhớ tốt nhất”

- GV chiếu nhanh các câu hỏi, HS trả lời nhanh, bạn nào trả lời đúng được nhiều câu hỏi sẽ được tuyên dương:

Câu 1. Chủ đề 4 có tên là:

A. Đất nước tươi đẹp

B. Đất nước mến yêu

C. Mùa xuân tươi đẹp

Câu 2. Bài hát được học trong chủ đề 2 là:

A. Ca hạnh phúc

-----------Còn tiếp --------

- HS lắng nghe và chơi trò chơi

- HS chăm chú lắng nghe

- HS tổ chức và thực hiện

- HS tiếp nhận câu hỏi và trả lời

+ Nhạc cụ: Ma-ra-cas

+ Sử dụng: Lắc ma-ra-cas

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS nghe và thực hiện đọc tiết tấu.

- HS tiếp thu và chỉnh sửa.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát và thực hiện

- HS lắng nghe, quan sát hình ảnh và trả lời.

- HS quan sát mẫu và thực hiện

- HS lắng nghe câu hỏi và chia sẻ câu trả lời.

- HS tham gia trò chơi, lắng nghe luật chơi.

- HS lắng nghe và xung phong trả lời:

+ Câu 1. C. Mùa xuân tươi đẹp

-----------Còn tiếp --------