HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

– GV cho HS tập trung đúng vị trí để tham gia phong trào “Giờ Trái Đất”

– GV có thể cho HS tập một bài nhảy Flashmob để tham gia chương trình.

– GV nhắc nhở HS lắng nghe và ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “Giờ Trái Đất”

- GV tổng kết hoạt động.

- HS chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua.

- HS lắng nghe kế hoạch tuần mới.

- HS tập trung đúng vị trí để tham gia phong trào

- HS tập một bài nhảy Flashmob

- HS ghi nhớ những việc cần làm để xây dựng “Giờ Trái Đất”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế và hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV mời HS nào, HS đó kể tên “hàng xóm” trong chỗ ngồi lớp học của mình: "Hàng xóm ở phía trước, phía sau, bên phải, bên trái ... của tôi là ....”

- GV đưa  4 sợi ruy-băng để kết nối các hàng xóm trên, dưới, trái, phải của một HS.

- GV kết luận: Trong cuộc sống, không ai nên sống đơn độc. Ở lớp có bạn cùng bàn, có bạn ngồi gần thì ở nhà có hàng xóm, láng giềng, chúng ta cần phải sống hòa đồng và giúp đỡ những người xung quanh.

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

Mục tiêu:  HS nhớ lại những người bạn trạc tuổi mình ở nơi mình sống

Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS làm việc theo cặp đôi: nhớ lại và kể tên bạn hàng xóm trạc tuổi mình, tưởng tượng ra gương mặt người bạn ấy. Mô tả hình dáng bề ngoài và tính cách của bạn.

- Nếu không thể nhớ ra cái tên nào, HS lên kế hoạch về nhà tìm hiểu thêm.

- GV giới thiệu câu tục ngữ “Bán anh em xa, mua láng giếng gần" .

- GV kể cho HS nghe về một người bạn hàng xóm mình đã kết bạn khi còn nhỏ và một kỉ niệm đáng nhớ của mình với bạn.

- GV kết luận: Có thể kết bạn ở lớp, ở trường, và cũng có thể kết bạn ở nơi mình sinh sống. Có bạn, cuộc sống sẽ vui hơn.

MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ (Luyện tập)

Mục tiêu: Đóng góp ý kiến về những việc mà những người bạn hàng xóm có thể làm cùng nhau.

Cách tiến hành:

- GV ghi lên bằng tất cả những việc có thể thực hiện cùng các bạn hàng xóm (cùng chơi bị, chơi đánh cầu lông tạo một góc riêng để gặp gởi cho nhau mượn sách; phát hiện những hiện tượng cần cảnh giác ở khu phố, thôn xóm của mình; giúp đỡ người già, người neo đơn; cùng dọn vệ sinh: cùng chăm cây cối cùng tổ chức liên hoan, cùng chạy tập thể dục buổi sáng…)

- GV đề nghị HS viết ra giấy dự định của mình và thời gian làm những việc đó.

- GV kết luận: Có rất nhiều việc có thể cùng làm với hàng xóm để thêm thân thiết với nhau, giúp đỡ, hỗ trợ nhau trong cuộc sống.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng)

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

Cách tiến hành:

 - GV gợi ý HS về nhà cùng bố mẹ tìm hiểu thêm về hàng xóm của mình: hỏi bác tổ trưởng dân phốc hỏi bác phụ trách chi hội khuyến học để có được thông tin về các bạn hàng xóm cùng học Tiểu học.

- Mạnh dạn làm quen với một hoặc nhiều bạn. Lựa chọn một việc làm đã chia sẻ ở mục trên và thực hiện cùng các bạn hàng xóm

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động:

- HS đó kể tên “hàng xóm” trong chỗ ngồi lớp học của mình: "Hàng xóm ở phía trước, phía sau, bên phải, bên trái ... của tôi là ....”

- HS kết nối với hàng xóm trên, dưới, trái, phải của mình.

- HS làm việc theo cặp đôi: nhớ lại và kể tên bạn hàng xóm trạc tuổi mình, tưởng tượng ra gương mặt người bạn ấy.

- HS mô tả hình dáng và tính cách của bạn.

- HS nghe về một người bạn hàng xóm mình đã kết bạn khi còn nhỏ và một kỉ niệm đáng nhớ của mình với bạn.

- HS đóng góp ý kiến về những việc có thể thực hiện cùng các bạn hàng xóm.

- HS viết ra giấy dự định của mình và thời gian làm những việc đó.

- HS về nhà cùng bố mẹ tìm hiểu thêm về hàng xóm của mình.

HS làm quen với một hoặc nhiều bạn.