HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

- GV trong khối phối hợp cùng Ban Giám hiệu mời Ban đại diện cha mẹ HS của một lớp tham gia cam kết “Mùa hè ý nghĩa và an toàn” theo kế hoạch của nhà trường.

- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung chú ý và nêu được ít nhất một điều ấn tượng về các hoạt động trong chương trình; chia sẻ điều đó với bạn bè và gia đình.

- GV chủ nhiệm, Tổng phụ trách Đội và các GV trong ban văn nghệ nhà trường tổ chức cho HS trình diễn một số tiết mục văn nghệ trên sân khấu trường.

- GV dặn dò HS trong thời gian nghỉ hè cần có kế hoạch rèn huyện, vui chơi phù hợp. Thực hiện các kế hoạch cùng người thân, gia đình đã xây dựng trong năm học. Cần chú ý giữ an toàn cho bản thân khi tham gia các hoạt động trong kì nghỉ hè.

- HS chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua.

- HS lắng nghe kế hoạch tuần mới.

- HS giữ trật tự, tập trung chú ý và nêu được ít nhất một điều ấn tượng về các hoạt động trong chương trình; chia sẻ điều đó với bạn bè và gia đình.

- HS trình diễn một số tiết mục văn nghệ trên sân khấu trường.

- HS trong thời gian nghỉ hè cần có kế hoạch rèn huyện, vui chơi phù hợp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Nhắc lại những gì đã trải nghiệm trong năm học, tạo động lực đến với trò chơi lớn.

Cách tiến hành:

- GV mời các tổ tạo thành những con tàu lớn bằng cách HS cùng bám vào một chiếc dây hoặc ruy-băng dài. Tổ trưởng vào vai thuyền trưởng. Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mình một chiếc mũ (có thể là mũ cướp biển, mũ ca-lô,... để nhận diện đồng đội), đặt tên và khẩu hiệu cho tàu. GV phát những tờ bìa màu cho từng HS.

- GV cho HS xem tờ bản đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ của mỗi con tàu là phải đi qua 3 hòn đảo và thực hiện nhiệm vụ mà các thổ dân ở đó đưa ra. Ai thực hiện được sẽ nhận được một con dấu trong tấm hộ chiếu trải nghiệm của mình.

KHÁM PHÁ VÀ MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Mục tiêu: Nhắc lại những gì từng trải nghiệm trong năm học theo một cách thú vui nhộn.

Cách tiến hành:

GV tổ chức trò chơi Chinh phục quần đảo trải nghiệm:

- GV mời từng con tàu vừa hát vừa bơi đi trên sân trường. GV mặc trang phục thổ dân của hòn đảo thứ nhất, cầm tờ bìa đứng đợi ở một gốc cây. Khi đoàn tàu tới nơi, GV trong vai thổ dân dẫn dắt để mỗi HS đưa ra thông tin thật nhanh. GV có thể lựa chọn một hoặc hai trong những thông tin sau: Tên một bạn hàng xóm, một bác hàng xóm; số điện thoại của bố hoặc mẹ; địa chỉ nhà của HS; HS có thể nói hoặc viết vào tấm bìa. Ai làm được sẽ nhận được dấu đóng trên hộ chiếu trải nghiệm.

– Đến hòn đảo thứ hai, GV thay trang phục khác, thay tên đảo, đứng ở gốc cây khác. GV đề nghị cả tàu cùng suy nghĩ và lựa chọn một nhân vật từng giao lưu trong năm để kể lại. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, mỗi thủy thủ được nhận một dấu trong hộ chiếu.

– Hòn đảo thứ ba được bày dưới bóng cây hoặc trong sinh, nơi thoáng mát, có thể giải chiếu. Các thủy thủ sẽ cùng nhau làm vài món đồ thể hiện sự khéo tay của mình: có thể

mỗi người làm một món, có thể làm theo nhóm 2 – 3 người. Sau khi đã có sản phẩm, mỗi thành viên trong tổ được nhận dấu.

 – Khi về đích, mỗi thủy thủ được đề nghị đếm trong số trải nghiệm xem mình có bao nhiều vật báu. Kết quả không cần công bố, chỉ cần đếm và ghi con số vào số của mình. – Mỗi HS đều được nhận một món quà nhỏ kèm lời chúc mừng của GV vì dã chinh phục thành công “Quần đảo trải nghiệm”.

- GV kết luận: Một năm HĐTN đã qua, HS và GV đều thể nghiệm những cảm xúc tích cực.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng)

Mục tiêu: HS liên hệ với bản thân, chia sẻ việc làm của mình trước lớp.

Cách tiến hành:

- GV nhắc HS về nhà xin ý kiến nhận xét của bố mẹ, người thân về những hoạt động trải nghiệm ở nhà của mình theo cây trải nghiệm trang 89, SHS. Dựa trên ý kiến của bố mẹ, HS sẽ nhận được những chiếc lá, bông hoa tương ứng. HS có thể tự cắt hoặc tự vẽ lá, hoa vào vở thu hoạch trải nghiệm.

- HS cùng bám vào một chiếc dây hoặc ruy-băng dài.

- Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mình một chiếc mũ (có thể là mũ cướp biển, mũ ca-lô,... để nhận diện đồng đội), đặt tên và khẩu hiệu cho tàu.

- HS xem tờ bản đồ “Quần đảo Trải nghiệm”

- HS nghe GV hướng dẫn trò chơi.

- HS thực hiện theo hướng dẫn khi đoàn tàu đến hòn đảo thứ nhất.

- HS thực hiện theo hướng dẫn khi đoàn tàu đến hòn đảo thứ hai.

- HS thực hiện theo hướng dẫn khi đoàn tàu đến hòn đảo thứ ba.

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- Lăng nghe GV tổng kết.

- HS về nhà xin ý kiến nhận xét của bố mẹ, người thân về những hoạt động trải nghiệm ở nhà của mình theo cây trải nghiệm trang 89, SHS