HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

- GV nhắc nhở những HS tham gia phong trào “Học nhân ái, biết chia sẻ” chuẩn bị tâm thế sẵn sàng lên tham gia với tinh thần thoải mái nhất có thể.

- GV khuyến khích HS quyên góp ủng hộ nhừng người có hoàn cảnh khó khăn.

– GV yêu cầu HS cả lớp chú ý lắng nghe các bạn và những anh, chị lớp trên kể về việc làm tốt với những người xung quanh và ghi nhớ những câu chuyện mà mình tâm đắc nhất.

- HS chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua.

- HS lắng nghe kế hoạch tuần mới.

- HS tham gia phong trào “Học nhân ái, biết chia sẻ”

- HS lắng nghe và cổ vũ cho các bạn.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Gợi nhớ những kinh nghiệm cũ, những gì HS đã quan sát và nhớ được từ trước đến nay.

Cách tiến hành:

- GV mời HS xem video những người dân vùng bão lũ; hình ảnh những em nhỏ bị ốm nặng không được đi học,... GV hỏi HS: Hãy đặt mình ở vị trí những người ấy để nêu được cảm xúc của họ.

- GV cùng HS đưa ra định nghĩa: thế nào là người, gia đình có hoàn cảnh khó khăn (thiếu ăn, thiếu mặc; mồ côi; khuyết tật; hay ốm đau,...).

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

Mục tiêu:  HS học cách lập những dự án nhỏ, vừa sức và thực hiện cùng nhóm, tổ.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS tham gia xây dựng kế hoạch “Tôi luôn bên bạn” của tổ như sau:

+ HS bàn bạc, thảo luận theo nhóm vẽ 3 bước lập và thực hiện dự án:

+ Bước 1: TÌM HIỂU về một trường hợp có hoàn cảnh khó khăn.

+ Bước 2: CÁCH GIÚP ĐỠ. Tiết kiệm tiền để ủng hộ, chuẩn bị quả, quần áo, làm bưu thiếp gửi để động viên.

+ Bước 3: PHÂN CÔNG, HẸN NGÀY GIỜ

- Dự án đã lập xong, GV nhắc lại lần nữa phương pháp lập dự án với ba bước, nhắc nhở HS thực hiện dự án đã xây dựng.

MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ (Luyện tập)

Mục tiêu: Thực hiện luôn tại lớp một hoạt động cổ vũ tinh thần người có hoàn cảnh khó khăn

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm bưu thiếp gửi động viên các bạn nhỏ vùng lũ.

- GV cam kết gửi thư, bưu thiếp đó đến tay các bạn trẻ vùng lũ

- GV kết luận: Một lời chia sẻ cũng quan trọng y như cứu trợ về vật chất vậy.

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng)

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

Cách tiến hành:

- GV gợi ý HS về nhà cùng bố mẹ tìm hiểu thêm về những hoàn cảnh khó khăn, thiệt thòi xung quanh mình qua thông tin từ người quen, hàng xóm, trên báo chí, ti vi, đài báo.

- Lựa chọn một trong những hoàn cảnh gần gũi với gia đình mình nhất để hỗ trợ. Lên kế hoạch các hành động thiết thực vừa sức để thực hiện.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động:

- HS quan sát và lần lượt nhớ lại và kể về một hoàn cảnh khó khăn mình từng biết, từng nghe được thông tin qua bố mẹ, thầy cô, ti vi,...

- HS bàn bạc, thảo luận theo nhóm vẽ 3 bước lập và thực hiện dự án

- HS ghi ra những hành động có thể làm được trên giấy A0 hoặc A1; hẹn ngày giờ cụ thể cùng thực hiện.

- HS làm thiệp cá nhân, viết và thu lại gửi GV.

- HS về nhà cùng bố mẹ tìm hiểu thêm về những hoàn cảnh khó khăn, thiệt thòi xung quanh mình

- Lựa chọn 1 hoàn cảnh khó khăn dể giúp đỡ sao cho vừa sức mình.