Soạn mới giáo án HĐTN 4 CTST bản 2 tuần 14: Hoạt động vì cộng đồng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- GV tổng kết lại bài học tuần 13.

- Tạo sự hứng khởi để HS vào bài học mới.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1. Tham gia tọa đàm với chủ đề “ Việc làm nhỏ - ý nghĩa lớn”.

- GV tổ chức toạ đàm về hoạt động thiện nguyện: + Giới thiệu ý nghĩa của hoạt động thiện nguyện.

+ Một số hoạt động thiện nguyện mà nhà trường đã thực hiện.

+ Những hoạt động thiện nguyện HS có thể tham gia;..

- GV có thể đưa ra một số vấn đề, một số câu hỏi cho HS.

- GV trả lời các câu hỏi của HS về chủ đề “Việc làm nhỏ – ý nghĩa lớn".

Nhiệm vụ 2. Quyên góp sách vở, truyện,... ủng hộ các bạn vùng khó khăn.

- GV nêu mục đích của việc quyên góp sách vở, truyện; địa chỉ ủng hộ...

- GV có thể phân khu vực để sách vở, truyện,... để HS ủng hộ.

- GV khen ngợi những đóng góp của HS.

- HS toạ đàm.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS ủng hộ.

- HS lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV trình chiếu một số hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

  - GV đặt câu hỏi: Hình ảnh trên đã đã gửi tới các em thông điệp gì?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Hình ảnh thể hiện sự biết ơn, hành động giáo dục tốt đẹp của mỗi địa phương.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Chủ đề 4 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ về những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ được những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà các em biết hoặc đã tham gia.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Kể những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà em biết hoặc đã tham gia.

- GV cho HS hoàn thiện nội dung trong SBT (mục 1, nhiệm vụ 5, trang 25).

- GV gọi HS chia sẻ về những hoạt động mà mình đã tham gia

- GV có thể hỏi thêm về những việc làm cụ thể mà HS thực hiện trong hoạt động đó.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, thảo luận về những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà HS biết.

- GV đại nhóm lên chia sẻ trước lớp.

Nhiệm vụ 2: Nêu ý nghĩa của các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

- GV cho HS thảo luận nhóm về ý nghĩa của các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

- GV cho HS hoàn thiện nội dung trong SBT (mục 2, nhiệm vụ 5, trang 26). – GV gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến thảo luận.

- GV gợi ý:

+ Hiểu biết hơn về truyền thống địa phương.

+ Có ý thức trách nhiệm góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống của địa phương.

+ Giáo dục lòng yêu quê hương. đất nước...

- HS xem video.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe.

- HS làm việc nhóm.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS thảo luận nhóm.

- HS hoàn thiện nội dung trong SBT.

- HS lắng nghe.

- HS chia sẻ cảm xúc cá nhân.

- HS trả lời.