Soạn mới giáo án HĐTN 4 CTST bản 2 tuần 24: Rèn luyện tư duy khoa học và tự lực thực hiện nhiệm vụ
Soạn mới Giáo án HĐTN 4 CTST bản 2 bài Rèn luyện tư duy khoa học và tự lực thực hiện nhiệm vụ. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 7: RÈN LUYỆN TƯ DUY KHOA HỌC VÀ TỰ LỰC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Thể hiện được nền nếp sinh hoạt.
- Tự lực thực hiện được nhiệm vụ của mình theo sự phân công, hướng dẫn.
- Bước đầu hình thành được thói quen tư duy khoa học.
TUẦN 24:
(3 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Chia sẻ những việc làm thể hiện nền nếp trong sinh hoạt của em.
- Lập thời gian biểu rèn luyện nền nếp sinh hoạt.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Sắp xếp thời gian để sinh hoạt nền nếp.
- Phẩm chất
- Trách nhiệm; nhận thức.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Hoạt động nhóm, thực hành, trực quan.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
- Giấy A0/ A4, giấy nhỏ, giấy màu, các dụng cụ học tập,...
- Hướng dẫn HS những nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 4.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Giấy A0/ A4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chăm chỉ làm việc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
a. Mục tiêu: - GV tổng kết lại bài học tuần 23. - Tạo sự hứng khởi để HS vào bài học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS xem tiểu phẩm “Lười làm, ham chơi”. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nền nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV mời 1 vài HS chia sẻ bài học về đức tính chăm chỉ, yêu lao động. |
- HS tham gia nghe thầy cô chia sẻ.
- HS tuân thủ nền nếp.
- HS chia sẻ. |
Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thể hiện nền nếp trong sinh hoạt
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | ||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động - GV tổ chức khởi động chủ đề bằng trò chơi "Tôi sẵn sàng!" - GV phổ biến luật chơi: + GV sẽ gọi tên một ngày trong tuần (thứ Hai, thứ Ba,...), sau đó, gọi ngẫu nhiên một HS yêu cầu HS nói những việc mình đã tự lực thực hiện trong ngày hôm đó. GV có thể gọi nhiều HS để trả lời cho cùng một ngày. + GV gọi tên ngày tiếp theo và tiếp tục mời HS trả lời (GV có thể không cần gọi đúng thứ tự các ngày trong tuần). - GV nhận xét hoạt động. Hoạt động 2: Giới thiệu chủ đề - GV nói về tầm quan trọng của thứ tự các công việc trong tuần mà HS có thể tự lực thực hiện. - GV giới thiệu ý nghĩa và mục tiêu của chủ đề: Việc sống nền nếp giúp chúng ta có cuộc sống lành mạnh và tốt đẹp hơn. Chúng ta cùng vào bài học mới – Chủ đề 7 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Thể hiện nền nếp trong sinh hoạt. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ những việc làm thể hiện nền nếp trong sinh hoạt của em a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS có cơ hội chia sẻ được những việc làm thể hiện nền nếp trong sinh hoạt của em. b. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Kể những việc làm thể hiện nền nếp của em ở nhà và ở lớp. - GV yêu cầu HS hoàn thiện nội dung trong SBT (mục 1, nhiệm vụ 1, trang 50) và chia sẻ trong nhóm những việc làm thể hiện nền nếp của em ở nhà và ở lớp. - GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp. - GV nhận xét và tổng kết hoạt động. Nhiệm vụ 2: Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện nền nếp trong sinh hoạt - GV yêu cầu HS hoàn thiện nội dung trong SBT (mục 2, nhiệm vụ 1, trang 51), sau đó, chia sẻ trong nhóm những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện nền nếp trong sinh hoạt. - GV gợi ý:
- GV mời đại diện HS chia sẻ kết quả, viết lên bảng. - GV ghi nhận đáp án hợp lí:
- GV tổng kết và tuyên dương các nhóm.
|
- HS tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.
- HS nghe yêu cầu.
- HS chia sẻ trước lớp.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS xem video.
- HS lắng nghe, thực hiện. |
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án HĐTN 4 CTST mới, soạn giáo án HĐTN 4 mới CTST bản 2 bài Rèn luyện tư duy khoa học và tự lực thực hiện nhiệm vụ, giáo án soạn mới HĐTN 4 chân trời