Soạn mới giáo án Toán 3 KNTT bài 63: Phép cộng trong phạm vi 100 000

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 000

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV tổ chức cho HS Hỏi nhanh, đáp nhanh

+ Khi cộng các số có bốn chữ số, ta phải làm thế nào? Lưu ý điều gì?

+ Trước khi tính, ta lưu ý điều gì? Cộng theo thứ tự nào?

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học: Ta đã học phép cộng các số có bốn chữ số. Vậy với phép cộng các số có năm chữ số thì làm thế nào? Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu. Chúng ta vào bài Bài 63 – Tiết 1: Phép cộng trong phạm vi 100 000.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

Bước đầu thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100 000.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh minh hoạ trong phần khám phá, mời 3 HS đứng tại chỗ đọc lời thoại của Nam, Mai và Rô – bốt trong SGK.

- GV hướng dẫn HS lập phép tính tìm số cây cả hai loại. GV đặt câu hỏi: Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây cà phê và cây ca cao ta làm phép tính gì?

- GV viết lên bảng: 12 547 + 23 628 = ? và hỏi HS: Ta có thể thực hiện phép cộng này như thế nào?

- GV hướng dẫn HS thực hiện đặt tính rồi tính:

- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc theo GV:

+ 7 cộng 8 bằng 15, viết 5 nhớ 1.

+ 4 thêm 1 bằng 5; 5 cộng 2 bằng 7, viết 7.

+ 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1.

+ 2 thêm 1 bằng 3; 3 cộng 3 bằng 6, viết 6.

+ 1 cộng 2 bằng 3, viết 3.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS:

- Thực hiện được phép cộng trong phạm vi 100 000.

- Tính nhẩm được phép cộng các số tròn nghìn, tròn chục nghìn trong phạm vi 100 000.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 (Hoạt động)

Tính

- GV cho cả lớp cùng thực hiện phép tính đầu tiên rồi chữa bài. Sau đó, GV yêu cầu HS làm tiếp các phép tính còn lại.

- GV mời hai HS lên bảng trình bày các phép tính còn lại, mỗi em một ý. Các bạn còn lại GV yêu cầu tự thực hiện cá nhân sau đó đổi vở, kiểm tra.

- GV chữa bài trên bảng, mời một HS nhận xét.

- GV đánh giá, nhận xét. 

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 (Hoạt động)

- GV mời một HS đứng dậy đọc yêu cầu BT2:

Đặt rồi tính

43 835 + 55 807               67 254 + 92

25 346 + 37 292               7 528 + 5 345

- GV lưu ý HS cách đặt tính: Các chữ số cùng hàng phải thẳng cột.

- GV yêu cầu HS tự thực hiện cá nhân sau đó đổi vở, kiểm tra, chữa bài với bạn bên cạnh.

- GV chữa bài, đánh giá và nhận xét.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3 (Hoạt động):

Tính nhẩm (theo mẫu)

a. 6 000 + 5 000

b. 9 000 + 4 000

c. 7 000 + 9 000

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu:

Mẫu: 8 000 + 7 000 = ?

Nhẩm: 8 nghìn + 7 nghìn = 15 nghìn

8 000 + 7 000 = 15 000

- GV yêu cầu HS thực hiện (nhóm đôi), xem nghìn là đơn vị đếm để tính nhẩm.

- GV kiểm tra các nhóm làm việc, gọi vài nhóm HS nêu cách tính khi sửa bài trên lớp.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4 (Hoạt động):

- GV mời một HS đứng dậy đọc yêu cầu BT4:

Để phục vụ học sinh chuẩn bị vào năm học mới, một cửa hàng đã nhập về 6 500 cuốn sách giáo khoa, 3 860 cuốn sách tham khảo và 8 500 cuốn vở. Hỏi cửa hàng đó đã nhập về tất cả bao nhiêu cuốn sách và vở?

- GV hỏi HS:

+ Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

+ Trước hết phải tìm gì?

+ Phải làm phép tính gì?

- GV yêu cầu HS tự thực hiện cá nhân trình bày bài giải vào vở, một bạn trình bày trên bảng.

- GV chữa bài, nhận xét, đánh giá. 

C. VẬN DỤNG:

a) Mục tiêu:

- Giải được bài toán thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi 100 000.

b) Cách tiến hành:

Bài tập: Một gia đình nuôi bò sữa, tháng thứ nhất bán được 17 250 l sữa, tháng thứ hai bán được nhiều hơn tháng thứ nhất 270 l sữa. Hỏi cả hai tháng gia đình đó bán được bao nhiêu lít sữa?

- GV yêu cầu HS nhận biết yêu cầu của bài, sau đó thực hiện cá nhân.

- GV sửa bài, khuyến khích HS giải thích.

- GV nhận xét, đánh giá.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Làm các bài tập trong SBT.

+ Đọc và xem trước "Tiết 2. Luyện tập."

- HS trả lời câu hỏi:

+ Khi cộng các số có bốn chữ số, ta đặt tính rồi tính.

+ Cần lưu ý: Các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau; Quan sát xem đây là phép cộng có nhớ không. Cộng theo thứ tự từ phải sang trái.  

- HS lắng nghe.

- HS quan sát hình ảnh, xung phong đọc bài.

- HS trả lời: Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây cà phê và cây ca cao ta làm phép tính cộng: 12 547 + 23 628 = ?

Đặt tính tương tự như phép cộng hai số có bốn chữ số.

- HS viết:

- HS đọc:

+ 7 cộng 8 bằng 15, viết 5 nhớ 1.

+ 4 thêm 1 bằng 5; 5 cộng 2 bằng 7, viết 7.

+ 5 cộng 6 bằng 11, viết 1 nhớ 1.

+ 2 thêm 1 bằng 3; 3 cộng 3 bằng 6, viết 6.

+ 1 cộng 2 bằng 3, viết 3.

- HS xung phong lên bảng trình bày bài.

- Kết quả:

86 362 + 918 = 87 280

93 246 + 4 825 = 98 071

67 284 + 25 431 = 92 725

- HS xung phong đọc yêu cầu BT2.

- HS lắng nghe lưu ý cách làm bài

- Kết quả:

43 835 + 55 807 = 99 642; 67 254 + 92 = 67 346; 25 346 + 37 292 = 62 638; 7 528 + 5 345 = 12 873

- HS chú ý lắng nghe để biết cách làm

- Kết quả:

a. 6 nghìn + 5 nghìn = 11 nghìn.

6 000 + 5 000 = 11 000

b. 9 nghìn + 4 nghìn = 13 nghìn.

9 000 + 4 000 = 13 000

c. 7 nghìn + 9 nghìn = 16 nghìn

7 000 + 9 000 = 16 000.

- HS xung phong đọc yêu cầu BT4.

- HS tìm hiểu đề:

Tóm tắt

Sách giáo khoa: 6 500 cuốn.

Sách tham khảo: 3 860 cuốn.

Vở: 8 500 cuốn.

Tất cả: … cuốn sách và vở?

Bài giải

Cửa hàng đã nhập số cuốn sách giáo khoa và sách tham khảo là: 6 500 + 3 860  = 10 360 (cuốn)

Cửa hàng đã nhập về tất cả số cuốn sách và vở là:

10 360 + 8 500 = 18 860 (cuốn)

Đáp số : 18 860 cuốn sách và vở.

Tóm tắt

Tháng thứ nhất: 17 250 l sữa.

Tháng thứ hai: nhiều hơn tháng thứ nhất 270 l sữa.

Hỏi cả tháng bán được ? l sữa.

Bài giải

Tháng thứ hai gia đình đó bán được số lít sữa là:

17 250 + 270 = 17 520 (lít)

Cả hai tháng gia đình đó bán được số lít sữa là:

17 250 + 17 520 = 34 770 (lít).

Đáp số: 34 770 lít sữa.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện.