HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò “Đố bạn” theo nhóm. HS sẽ nêu yêu cầu và mời bạn đếm theo yêu cầu.

Chẳng hạn: Đếm các số tròn chục nghìn bắt đầu từ 10 000...

Số liền sau của số 89 457 là số nào? Số 89 457 làm tròn đến chữ số hàng chục nào?

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi ôn tập, củng cố đọc, viết số; thứ tự, so sánh số, thực hiện phép tính cộng, trừ (số bốn, năm chữ số) nhân, chia (số có bốn, năm chữ số với (cho) số có một chữ số); gỉai bài toán có lời văn (hai bước tính). Chúng ta cùng vào Bài 81 – Tiết 1. Luyện tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS ôn tập, củng cố đọc, viết số; thứ tự, so sánh số, thực hiện phép tính cộng, trừ (số bốn, năm chữ số) nhân, chia (số có bốn, năm chữ số với (cho) số có một chữ số); gỉai bài toán có lời văn (hai bước tính).

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Hoàn thành bảng sau (theo mẫu)

- GV yêu cầu HS nhận biết được cấu tạo của số (các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị) rồi nêu (viết) các số và cách đọc các số thích hợp ở ô có dấu “?” trong bảng.

- HS thực hiện bài tập cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV mời 1 – 2 HS nêu nhanh đáp án trước lớp, các HS khác chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV chữa bài, đánh giá, nhận xét.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Cho các số sau:

53 460   54 360    46 530     53 640

a. Chọn câu trả lời đúng.

Trong các số đã cho:

- Số lớn nhất là:

A. 53 460    B. 54 360    C. 46 530    D. 53 640

- Số bé nhất là:

A. 53 460    B. 54 360    C. 46 530    D. 53 640

b. – Viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn.

- Viết các số đã cho theo thứ tự từ lớn đến bé.

- GV yêu cầu HS so sánh các số, tìm ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số (câu a), hoặc biết xếp thứ tự các số từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé (câu b).

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân rồi chia sẻ kết quả trong nhóm đôi.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS nêu đáp án trước lớp, các HS khác chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV chữa bài, đánh giá, nhận xét.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Đặt tính rồi tính

42 307 + 25 916       67 251 – 18 023

3 426  3                 42 580 : 5

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu lại những lưu ý cách đặt tính.

-  GV yêu cầu HS tự trình bày bài giải vào vở cá nhân, bốn HS lên bảng trình bày bài.

- GV chữa bài, mời một HS nhận xét các bài làm trên bảng.

- GV đánh giá và nhận xét.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Một cửa hàng văn phòng phẩm, thứ Bảy đã bán 12 hộp bút chì màu, Chủ nhật bán được số hộp bút chì màu gấp 3 lần thứ Bảy. Hỏi sau hai ngày bán, cửa hàng đó bán được bao nhiêu hộp bút chì màu?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài (cho biết gì, hỏi gì, phải làm gì?) rồi làm bài cá nhân.

- GV gọi một số HS lên bảng trình bày bài giải, HS còn lại đối chiếu kết quả với bài trên bảng.

- GV nhận xét, chữa bài.

* CỦNG CỐ

- GV tóm tắt lại những dạng bài chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Luyện tập.

- HS tạo nhóm, lắng nghe GV phổ biến luật chơi, tích cực tham gia.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS quan sát và hoàn thành bảng.

- Kết quả:

- HS đọc đề, cá nhân thực hiện các yêu cầu, chia sẻ kết quả trong nhóm đôi.

- Kết quả:

a. Số lớn nhất là 54 360 (chọn B); số bé nhất là 46 530 (chọn C).

b. Thứ tự từ bé đến lớn là: 46 530, 53 460, 53 640, 54 360.

Thứ tự từ lớn đến bé là: 54 360, 53 640, 54 460, 46 530.

- HS đặt tính rồi tính:

- Kết quả:

42 307 + 25 916 = 68 223      

67 251 – 18 023 = 49 228

3 426  3 = 10 278               

42 580 : 5 = 8 516

- HS đọc đề, tìm hiểu đề, xác định các việc cần làm

Tóm tắt

Thứ Bảy bán: 12 hộp bút chì màu

Chú nhật bán: gấp 3 lần số hộp bút chì màu thứ Bảy.

Hai ngày bán được ? hộp bút chì màu

Bài giải:

Số hộp bút chì mày bán được trong ngày Chủ nhật là:

12  3 = 36 (hộp)

Số hộp bút chì màu bán được trong hai ngày là:

12 + 36 = 48 (hộp)

Đáp số: 48 hộp bút chì màu.

- HS chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe, thực hiện.