A. ĐỌC
I. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi
Bài đọc: Chiều thu quê em – Trương Nam Hương
Câu 1: Kể tên 5 sự vật được miêu tả trong bài thơ
Trả lời:
5 sự vật được miêu tả trong bài thơ là:
Câu 2: Tìm trong bài 2 câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hóa.
Trả lời:
Hai câu thơ có sử dụng biện pháp nhân hóa là:
Đọc hiểu
Bài đọc: Hơn một nghìn ngày vòng quanh Trái Đất – Trần Diệu Tấn và Đỗ Thái
Câu 1: Ngày 20 tháng 9 năm 1519 có sự kiện gì đặc biệt?
Trả lời:
Ngày 20 tháng 9 năm 1519 là ngàu Ma-gien-lăng chỉ huy hạm đội đi khám phá con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
Câu 2: Ma-gien-lăng đặt tên cho đại dương mới tìm được là gì? Tìm câu trả lời đúng.
Trả lời:
Chọn đáp án B. Thái Bình Dương
Câu 3: Vì sao Ma-gien-lăng đặt tên cho đại dương mới như vậy? Tìm câu trả lời đúng.
Trả lời:
Chọn đáp án B. Vì ông thấy nơi này rất yên bìnhChọn đáp án B. Vì ông thấy nơi này rất yên bình
Câu 4: Những khó khăn mà đoàn thám hiểm gặp phải là gì?
Trả lời:
Những khó khăn mà đoàn thám hiểm gặp phải là :
Câu 5: Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình như thế nào?
Châu Âu -> Đại Tây Dương -> ? -> Thái Bình Dương -> ? -> Ấn Độ Dương -> ?
Trả lời:
Châu Âu -> Đại Tây Dương -> Nam Mỹ -> Thái Bình Dương -> Ma-tan -> Ấn Độ Dương -> Tây Ban Nha
Câu 6: Những kết quả mà đoàn thám hiểm đã đạt được là gì?
Trả lời:
Những kết quả mà đoàn thám hiểm đã đạt được là :
Câu 7: Trong bài viết có bao nhiêu danh từ riêng? Đó là những danh từ nào?
Trả lời:
Trong bài viết có 10 danh từ riêng? Đó là những danh từ:
Xê-vi-la
Tây Ban Nha
Ma-gien-lăng
Đại Tây Dương
Thái Bình Dương
Ma-tan
Ấn Độ Dương
Châu Âu
Tâu Ban Nha
Trái Đất
Câu 8: Xác định chủ ngữ, vị ngữ và trạng ngữ của câu sau:
Khi tới gần mỏm cực nam, đoàn thám hiểm phát hiện một eo biển dẫn tới một đại dương mênh mông.
Trả lời:
Chủ ngữ: đoàn thám hiểm
Vị ngữ: phát hiện một eo biển dẫn tới một đại dương mênh mông
Trạng ngữ: Khi tới gần mỏm cực nam
Câu 9: Đặt một câu nói về Ma-gien-lăng, trong câu có thành phần trạng ngữ.
Trả lời:
Trong câu chuyện, Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm nhằm mục đích khám phá con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.
PHẦN VIẾT
Câu hỏi: Chọn 1 trong 2 đề dưới đây
Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây hoa mà em thấy trong vườn trường hoặc trên đường đi học.
Đề 2: Hãy tưởng tượng em tham gia đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng và vừa trở về đất liền, có nhiều người ra đón em. Kể lại cuộc gặp gỡ đó.
Trả lời:
Chọn đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây hoa mà em thấy trong vườn trường hoặc trên đường đi học.
Em thường thấy một loài cây hoa rất đẹp và quyến rũ trên đường đi học mỗi ngày. Đó là cây hoa phượng vĩ, màu đỏ tươi nổi bật giữa những tán lá xanh mướt. Cây hoa phượng vĩ đã trở thành biểu tượng đặc trưng của mùa hè tại vùng quê em.
Khi bước ra khỏi cổng trường, em thường nhìn thấy dãy cây hoa phượng vĩ nở rộ ven đường. Những bông hoa to và đỏ rực bày tỏ sự tươi trẻ và sức sống của mùa hè. Lá phượng vĩ dạng lông chim mềm mại và xanh non, tạo nên một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp đầy màu sắc.
Khi hoa phượng vĩ nở, cả con đường trường em trở nên rạng ngời hơn. Những cánh hoa rơi bổng trên mặt đường tạo ra một lớp thảm hoa đẹp mắt. Không chỉ có màu sắc, hoa phượng vĩ còn mang theo mùi thơm ngọt dịu khiến em cảm thấy thật dễ chịu khi đi qua.
Cây hoa phượng vĩ còn có ý nghĩa tượng trưng về tình yêu và tình bạn. Những bông hoa đỏ rực của nó thường được coi là biểu tượng của tình yêu đôi, và cảm giác này luôn làm cho em thấy ấm áp và hạnh phúc.
Mỗi khi thấy cây hoa phượng vĩ nở rộ, em luôn cảm thấy hào hứng và phấn khích. Đó là một phần không thể thiếu của hành trình hàng ngày trên đường đi học, và nó luôn làm cho mùa hè trở nên tươi đẹp hơn.