HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

- GV chuẩn bị cho buổi giới thiệu, chia sẻ về “ Người tiêu dùng thông minh”

- GV lên giới thiệu và hướng dẫn để HS biết sử dụng đồng tiền hợp lí, hiệu quả.

- GV mời HS đặt câu hỏi để giải đáp thắc mắc cho HS (nếu có).

- Gv tổng kết hoạt động.

- HS chào cờ

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua các lớp trong tuần qua.

- HS lắng nghe kế hoạch tuần mới.

- HS lắng nghe giới thiệu, chia sẻ về cách chi tiêu, mua sắm.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế và hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

GV tổ chức Chơi trò Nhận biết Đồng tiền Việt Nam.

- GV phổ biến trò chơi:

+ Chiều trên màn hình hoặc gắn các đồng tiền Việt Nam (bản photocopy màu)

+ Dùng phiên bản in màu đã phóng to.

+ GV mời HS quan sát các đồng tiền và giới thiệu mệnh giá, đồng thời đề nghị HS nhận xét đặc điểm khác biệt của tờ tiền đó (màu sắc, chữ số, hình ảnh được in trên tờ tiền).

- GV tổ chức trò chơi củng cố: Ai nhanh nhất

Cách chơi: GV đưa tờ tiền thật lên. Nhóm nào nhận ra thì giơ tay, nói đúng mệnh giá đồng tiền nhanh nhất thì thắng. Nhóm nào có số lần nói đúng mệnh giá đồng tiền nhiều nhất thì nhóm đó thắng cuộc.

- GV Kết luận: Khi đi mua hàng, chúng ta cần nhận biết đồng tiền thật chính xác và nhanh, vì thế, cần ghi nhớ đặc điểm của tờ tiền mỗi mệnh giá để không nhầm lẫn.

KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

Mục tiêu:  Giúp HS nhận biết và ghi nhớ các hình ảnh trên đồng tiền Việt Nam đều gắn bó với văn hoá và con người Việt Nam. Rèn luyện khả năng quan sát.

Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi. Mỗi cặp chọn 1 tờ tiền đề quan sát. GV giao nhiệm vụ: Hãy quan sát đồng tiền và mô tả các hình ảnh trên mặt trước và mặt sau tờ tiền đó (hình ảnh Bác Hồ, danh lam thắng cảnh,...).

- Yêu cầu mỗi nhóm phân công HS chuẩn bị trình bày những nhận xét của nhóm mình. Các nhóm HS trao đổi kết quả quan sát hoặc trình bày trước cả lớp.

- GV đề nghị HS đưa ra kết luận về những điểm giống nhau và khác nhau giữa các đồng tiền Việt Nam.

– GV chia sẻ về ý nghĩa những hình ảnh trên đồng tiền – giới thiệu về đất nước, cảnh đẹp Việt Nam, nhân vật lịch sử – lãnh tụ của nhân dân.

MỞ RỘNG – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ (Luyện tập)

Mục tiêu: HS thực hành sử dụng tiền để mua hàng hoá.

Cách tiến hành:

 Gv tổ chức trò chơi: Đi chợ

- GV tổ chức các quầy hàng cùng giá hàng đi kèm. Mỗi HS được nhận một số lượng tiền bằng thẻ ghi tiền.

- GV gợi ý HS trong vai người bán hàng thực hiện kĩ năng giới thiệu sản phẩm, nhớ và nói đúng giá tiền, mời khách vào quầy và cảm ơn người mua.

- GV nhắc nhở HS trong vai người mua hàng thực hiện kĩ năng hỏi về sản phẩm, kiểm tra sản phẩm, tính nhẩm số tiền phải trả.

- Sau trò chơi, HS chia sẻ cảm xúc và ấn tượng về trò chơi:

+ Em đã mua được món đồ nào? Vì sao em chọn mua món đồ đó?

+ Em đã chi bao nhiêu tiền? Em tính tiền có nhầm lẫn gì không? Em có kiểm tra lại hàng khi mua không? Em để tiến ở đâu? Em có mang túi đi mua hàng không?

+ Nhận xét xem người bán, người mua có lịch sự không.

+ Nhận xét xem người bán, người mua có lịch sự không

- GV cùng HS đọc đoạn thơ:

“Nhờ công sức lao động

Mới làm ra đồng tiền

Em giữ gìn, quý trọng

Học tiêu tiền thông minh”

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG (vận dụng)

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để ứng dụng vào thực tế.

Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS về nhà cùng bố mẹ, người thân quan sát, nhận xét, tìm hiểu thêm các tờ tiền Việt Nam khác.

- GV gợi ý HS về nhà xung phong đi chợ cùng người thân, xin phép được tự chọn một món đồ và tự tay trả tiền cho người bán hàng, kiểm tra món đó sau khi mua.

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động

- HS nghe GV hướng dẫn Nhận biết đồng tiền Việt Nam.

- Lắng nghe luật chơi.

- Quan sát đồng tiền để nhận biết sự khác biệt giữa các mệnh giá.

- Tích cực tham gia trò chơi để ghi nhớ các mệnh giá đồng tiền.

- HS nhận cặp đôi và tiếp nhận nhiệm vụ.

- HS chuẩn bị trình bày những nhận xét của nhóm mình.

- Các nhóm HS trao đổi kết quả quan sát hoặc trình bày trước cả lớp.

- HS đưa ra kết luận về những điểm giống nhau và khác nhau giữa các đồng tiền Việt Nam.

- Lắng nghe để biết ý nghĩa của các hình ảnh trên đồng tiền.

- Nghe phổ biến trò chơi Đi chợ

- HS được nhận một số lượng tiền bằng thẻ ghi tiền.

- HS tự phân công chọn lựa các vai khác nhau: bán hàng và người mua hàng ở các quầy.

- HS chơi trò mua và bán hàng, lựa chọn hàng và kiểm tra thông tin về sản phẩm, tính số tiền cần trả cho người bán.

- HS tham gia trò chơi.

- HS chia sẻ cảm xúc khi kết thúc trò chơi bằng cách trả lời các câu hỏi gợi ý của GV.

- HS về nhà cùng bố mẹ, người thân quan sát, nhận xét, tìm hiểu thêm các tờ tiền Việt Nam khác.

- HS về nhà xung phong đi chợ cùng người thân, xin phép được tự chọn một món đồ và tự tay trả tiền cho người bán hàng, kiểm tra món đó sau khi mua.