Soạn mới giáo án Âm nhạc 11 CTST bài 3: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng

Ngày soan:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

BÀI 3: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1 GIỌNG PHA TRƯỞNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc đúng cao độ gam Pha trưởng.
• Vận dụng những kiến thức âm nhạc để đọc đúng cao độ, trường độ của Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác để giải quyết vấn đề.
• Vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đọc học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

Năng lực riêng:

• Đọc đúng cao độ gam Pha trưởng.
• Đọc đúng cao độ, trường độ của Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng.

3. Phẩm chất

• HS hình thành thói quen thích khám phá, tìm hiểu bản nhạc trước khi thực hành âm nhạc; nâng cao năng lực thực hành và thẩm mĩ âm nhạc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV Âm nhạc 11.
• Đàn phím, nhạc cụ gõ, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 11.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Làm mẫu, trực quan, Orff-Schulwerk, Kodaly…

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, mảnh ghép...

1. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Kích thích tính tò mò, sự hứng thú và tâm thế để HS bước vào tiết học.
4. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Copy cat”.
5. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
6. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Copy cat”:

+ GV dùng đàn cho học sinh nghe và nhắc lại các âm ổn định của giọng Pha trưởng bằng âm “la”.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tham gia trò chơi “Copy cat” theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Đại diện HS nhắc lại các âm ổn định của giọng Pha trưởng bằng âm “la”.

- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần trình bày của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 3 – Bài đọc nhạc số 1 giọng Pha trưởng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Phân tích cấu trúc Bài đọc nhạc số 1

1. Mục tiêu: HS phân tích được cấu trúc của Bài đọc nhạc số 1.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS phân tích cấu trúc của Bài đọc nhạc số 1.
3. Sản phẩm: Bài phân tích của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đọc gam và đọc các âm ổn định của giọng Pha trưởng

1. Mục tiêu: HS đọc đúng cao độ của gam và các âm ổn định giọng Pha trưởng.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc gam và các âm ổn định của giọng Pha trưởng.
3. Sản phẩm: Phần luyện đọc của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Đọc quãng theo âm hình tiết tấu

1. Mục tiêu: HS đọc chuẩn xác cao độ và tiết tấu của bài luyện quãng theo âm hình tiết tấu.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc quãng theo âm hình tiết tấu.
3. Sản phẩm: Phần luyện đọc của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

----------------Còn tiếp-----------------