A. PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:
Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng
Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá.
Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang
Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió…
Câu 1. (1.0 điểm) Cảnh con thuyền ra khơi đánh cá được miêu tả như thế nào?
Câu 2. (1.0 điểm) Đoạn thơ sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Nên tác dụng
Câu 3. (2 điểm) Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về vẻ đẹp lao động của những con người Việt Nam
B. PHẦN VIẾT (6.0 điểm)
Câu 1. (6.0 điểm) Trình bày quan điểm của anh chị với câu “Thất bại là mẹ thành công” bằng bài văn nghị luận
A. PHẦN ĐỌC HIỂU: (4.0 điểm)
Câu | Đáp án | Điểm |
Câu 1 |
| 1.0 điểm |
Câu 2 |
| 1.0 điểm |
Câu 3 | - Cảm nhận của em về vẻ đẹp lao động của con người Việt Nam: + Hình ảnh con người trong buổi sớm mai hân hoan cho một ngày lao động mới. + Hình ảnh con thuyền mạnh mẽ vượt trùng khơi cũng giống hình ảnh con người hăng say lao động + Thể hiện sự lạc quan, tinh thần lao động hăng say của người Việt Nam. | 2.0 điểm |
B. PHẦN VIẾT: (6.0 điểm)
Đáp án | Điểm |
Câu 1:
Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận | 0.5 điểm |
Nêu suy nghĩ của em về câu “Thất bại là mẹ thành công” Hướng dẫn chấm:
| 0.5 điểm |
HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:
+ Giải thích: Thất bại là gì? Thành công là gì? + Tại sao lại nói thất bại là mẹ thành công? + Sự thất bại tạo tiền để để con người có những bài học đắt giá hướng tới mục tiêu lớn lao hơn. + Liên hệ thực tế Kết luận vấn đề. Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 4 điểm. - Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 3 điểm – 3.75 điểm. - Phân tích chung chung, sơ sài: 1.0 - 1.5 điểm. | 4.0 điểm |
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. | 0.5 điểm |
e. Sáng tạo - Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. | 0.5 điểm |
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Đọc hiểu văn bản | 0 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
Thực hành tiếng Việt |
|
| 0 | 1 |
|
|
|
|
|
| 1 |
Viết |
|
|
|
| 0 | 1 |
| 1 |
|
| 2 |
Tổng số câu TN/TL | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 4 | 10 |
Điểm số | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 6 | 0 | 10 | 10 |
Tổng số điểm | 1.0 điểm 10% | 1.0 điểm 10% | 2 điểm 20% | 6 điểm 60% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
MÔN: NGỮ VĂN 8 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL (số ý) | TN (số câu) | |||
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN | 2 | 0 |
|
| ||
| Nhận biết
| Cảnh con thuyền ra khơi đánh cá được miêu tả như thế nào? | 1 | 0 |
| C1 |
Thông hiểu
|
|
|
|
|
| |
Vận dụng | Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về vẻ đẹp lao động của những con người Việt Nam. | 1 |
|
| C3 | |
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | 1 | 0 |
|
| ||
| Thông hiểu | Đoạn thơ sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Nên tác dụng. | 1 |
|
| C2 |
VIẾT | 1 | 0 |
|
| ||
| Vận dụng cao |
| 1 |
|
| C1 phần tự luận
|