A. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Cho ngữ liệu sau đọc và trả lời câu hỏi:
Có một cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng giữa cánh rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người”. Khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người”. Cậu bé hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được lại có tiếng người ghét cậu.
Người mẹ cầm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người”. Lạ lùng thay, cậu bé vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người”. Lúc đó người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì con sẽ nhận lại điều đó. Ai gieo gió thì ắt gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”.
(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2002)
Câu 1. (0.5 điểm)Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2. (0.5 điểm) Xác định và gọi tên thành phần biệt lập trong câu sau: “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta”
Câu 3. (1.0 điểm) Câu nói Ai gieo gió thì ắt gặt bão gợi cho em nghĩ đến thành ngữ nào? Hãy giải thích ý nghĩa thành ngữ đó?
Câu 4. (1.0 điểm) Câu chuyện mang đến cho người đọc thông điệp gì?
B. PHẦN VIẾT (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm) Em suy nghĩ gì về quan điểm cho đi và nhận lại trong cuộc sống?
Câu 2. (5.0 điểm) Có ý kiến cho rằng Nam quốc sơn hà chính là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc. Anh chị phân tích tác phẩm để làm rõ ý kiến trên.
A. PHẦN ĐỌC HIỂU: (3.0 điểm)
Câu | Đáp án | Điểm |
Câu 1 |
| 0.5 điểm |
Câu 2 |
| 0.5 điểm |
Câu 3 |
| 1.0 điểm |
Câu 4 | Thông điệp: Con người nếu cho đi những điều gì sẽ nhận lại được những điều như vậy, cho đi điều tốt đẹp sẽ nhận được điều tốt đẹp. |
|
B. PHẦN VIẾT: (7.0 điểm)
Đáp án | Điểm |
Câu 1: - Nghị luận về quan điểm “cho đi” và “nhận lại” trong cuộc sống. + Giải thích: Cho đi là gì? Nhận lại là gì? + Tại sao chúng ta cần phải có sự cho đi và nhận lại trong cuộc sống? Cho đi chúng ta sẽ nhận lại điều gì? + Liên hệ thực tế | 2.0 điểm |
Câu 2: Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận Cấu trúc bài cần nêu được đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và kết luận | 0.5 điểm |
Xác định đúng vấn đề cần thể hiện Có ý kiến cho rằng Nam quốc sơn hà là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của Việt Nam hãy phân tích văn bản để làm rõ ý kiến trên. Hướng dẫn chấm:
| 0.5 điểm |
Triển khai vấn đề thành các luận điểm trong bài văn nghị luận HS có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một số gợi ý cần hướng tới:
+ Giải thích khái niệm “tuyên ngôn độc lập” là gì? + Phân tích văn bản Nam quốc sơn hà:
Kết luận vấn đề. Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm. - Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 2 điểm – 2.75 điểm. - Phân tích chung chung, sơ sài: 0.5 - 1.0 điểm. | 3.0 điểm |
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. | 0.5 điểm |
e. Sáng tạo - Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. | 0.5 điểm |
CHỦ ĐỀ | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Đọc hiểu văn bản | 0 | 1 |
|
| 0 | 1 |
|
|
|
| 2 |
Thực hành tiếng Việt |
|
| 0 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 |
Viết |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| 2 |
Tổng số câu TN/TL | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 6 | 10 |
Điểm số | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 7 | 0 | 10 | 10 |
Tổng số điểm | 1 điểm 10% | 1 điểm 10% | 1 điểm 10% | 7 điểm 60% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
MÔN: NGỮ VĂN 8 – KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số ý TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TL (số ý) | TN (số câu) | TL (số ý) | TN (số câu) | |||
ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN | 2 | 0 |
|
| ||
QUÀ TẶNG CUỘC SỐNG | Nhận biết
|
|
|
|
|
|
Thông hiểu
| Câu chuyện mang đến cho người đọc thông điệp gì? | 1 |
|
| C4
| |
Vận dụng | Câu nói Ai gieo gió thì ắt gặt bão gợi cho em nghĩ đến thành ngữ nào? Hãy giải thích ý nghĩa thành ngữ đó? | 1 |
|
| C3 | |
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT | 2 | 0 |
|
| ||
| Nhận biết |
| 2 |
|
| C1,2
|
VIẾT | 2 | 0 |
|
| ||
| Vận dụng cao |
| 2 |
|
| C1,2 phần tự luận
|