Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHỦ ĐỀ 4: ỨNG DỤNG TIN HỌC
- Năng lực chung:
- Năng lực riêng:
- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.
- Một vài tấm thiệp, poster phim hoặc tờ rơi quảng cáo (chia cho các nhóm thảo luận).
- Các tệp ảnh chụp và tệp ảnh vectơ như logo đội bóng, logo câu lạc bộ, nhân vật hoạt hình...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS quan sát một số hình ảnh:
- GV đặt câu hỏi:
+ Những hình ảnh này thường xuất hiện ở đâu?
+ Hình ảnh dùng với mục đích gì?
+ Ngành nghề nào tạo ra các ảnh này?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS chú ý theo dõi, suy nghĩ câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung:
- Hình ảnh này thường xuất hiện trên phương tiện truyền thông, trên mạng...
- Hình ảnh dùng với mục đích truyền đạt nội dung thông tin đến người xem.
- Ngành nghề: Thiết kế đồ họa.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
Những tấm banner quảng cáo, poster phim, bìa sách, những tờ tạp chí và logo các công ty… chính là những sản phẩm điển hình của thiết kế đồ họa mà ta có thể bắt gặp ở khắp mọi nơi trong cuộc sống. Cùng với sự thống trị của khoa học công nghệ, thiết kế đồ họa là một ngành học mới đang thu hút rất nhiều sự quan tâm của các bạn trẻ. Bài học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu về lĩnh vực này - Bài 12: Phần mềm thiết kế đồ họa.
Hoạt động 1: Thiết kế đồ họa
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | ||||||||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: + Thiết kế đồ họa là gì? + Có mấy loại đồ họa cơ bản? - GV chia lớp thành các nhóm, phát hai loại ảnh cho mỗi nhóm. - GV đưa ra yêu cầu phân tích sự khác nhau của hai loại hình ảnh: + Nhận xét về hai loại ảnh: tính chân thật, độ sắc nét, khả năng thu phóng. + Ứng dụng của hai kiểu ảnh (sản phẩm trong thức tế). - Từ đó, GV yêu cầu HS so sánh đồ họa điểm ảnh và đồ họa vectơ. - HS đọc lại khung kiến thức trọng tâm. - GV cho HS thực hiện cá nhân, hoàn thành Câu hỏi và bài tập củng cố 1, 2 SGK trang 64. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thảo luận nhóm, suy nghĩ để trả lời các vấn đề được đưa ra. - HS suy nghĩ, đọc SGK, phân tích hình ảnh. - GV hỗ trợ, quan sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. - HS trả lời câu hỏi của GV để xây dựng bài. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, tổng quát lại kiến thức. | 1. Thiết kế đồ họa - Thiết kế đồ họa là tạo ra sản phẩm bằng hình ảnh, chữ viết để truyền tải thông tin đến người xem. - Có hai loại đồ họa: + Đồ họa vectơ + Đồ họa điểm ảnh (bitmap) - Nhận xét về hai loại ảnh: + Ảnh bitmap: Sắc nét, chân thật, vỡ ảnh khi phóng to, thường là ảnh chụp. + Ảnh vectơ: Sắc nét, không bị vỡ ảnh khi phóng to, thường là sản phẩm tự thiết kế. - So sánh giữa đồ họa điểm ảnh và đồ họa vectơ:
Câu hỏi và bài tập củng cố: 1. Ảnh chụp là loại đồ họa điểm ảnh. 2. Vì hình ảnh logo tuy đơn giản, nhưng cần in ra với nhiều kích thước khác nhau - có thể rất lớn. |
--------------------------Còn tiếp---------------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn