Soạn mới giáo án Toán 10 cánh diều bài Bài tập cuối chương III (2 tiết)
Soạn mới Giáo án Toán 10 cánh diều bài Bài tập cuối chương III (2 tiết). Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG III (2 TIẾT)
- MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh củng cố, ôn tập về:
- Hàm số và đồ thị.
- Hàm số bậc hai, đồ thị hàm số bậc hai.
- Dấu của tam thức bậc hai.
- Bất phương trình bậc hai một ẩn.
- Hai dạng phương trình quy về phương trình bậc hai: (với a m), dx + e (với ad2) .
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
- Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học và năng lực giải quyết vấn đè toán học thông qua các bài toán thực tiễn, năng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học.
- Phẩm chất
- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, thước thẳng có chia khoảng, phiếu học tập.
- Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học, thước thẳng có chia khoảng, phiếu học tập.
- Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, sơ đồ kiến thức đã được chuẩn bị trước ở nhà
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- a) Mục tiêu:
- HS nhớ lại kiến thức đã học của chương, tạo tâm thế vào bài học.
- b) Nội dung: HS thực hiện yêu cầu, trả lời câu hỏi theo sự hướng dẫn của GV.
- c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm, nhớ lại kiến thức đã học.
- d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1. Tập xác định của hàm số là
- . B. .
- . D. .
Câu 2. Hàm số có đồ thị là hình nào trong các hình sau
Hình 1 | Hình 2 | Hình 3 | Hình 4 |
- Hình 2. B. Hình 4.
- Hình 3. D. Hình 1.
Câu 3. Hàm số đồng biến trên khoảng nào sau đây?
- . B. .
- . D. .
Câu 4. Cho parabol . Điểm nào sau đây là đỉnh của ?
- . B. .
- . D. .
Câu 5. Bất phương trình nghiệm đúng với mọi khi
- m = -1 B. m = -2 C. m = 2 D. m > 2.
Câu 6. Tập nghiệm của phương trình
- B.
- D. .
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi, hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học: Bài tập cuối chương III.
Đáp án trắc nghiệm:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
C | D | B | B | A | C |
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức chương III
- a) Mục tiêu:
- HS nhắc lại và tổng hợp các kiến thức đã học.
- b) Nội dung:
HS tổng hợp lại kiến thức dựa theo SGK và ghi chép trên lớp theo nhóm đã được phân công của buổi trước.
- c) Sản phẩm: Sơ đồ mà HS đã vẽ, câu trả lời của học sinh.
- d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày về sơ đồ tư duy của nhóm. - GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi: + Cho hàm số bậc hai có đồ thị (P), hãy nêu tọa độ đỉnh, trục đối xứng của đồ thị hàm số đó. + Với a > 0 nêu khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số. Hàm số đạt giá trị nhỏ nhất hay lớn nhất là bao nhiêu, tại x bằng bao nhiêu. + Phát biểu định lí về dấu của tam thức bậc hai. + Nêu cách giải phương trình dạng Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS tự phân công nhóm trưởng và nhiệm vụ phải làm để hoàn thành sơ đồ. - GV hỗ trợ, hướng dẫn thêm. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày, các HS chú ý lắng nghe và cho ý kiến. - HS trả lời câu hỏi của GV. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét các sơ đồ, nêu ra điểm tốt và chưa tốt, cần cải thiện. - GV chốt lại kiến thức của chương. | + Đồ thị là một đường parabol có đỉnh là điểm với toạ độ và trục đối xứng là đường thẳng x = + Nếu thì hàm số nghịch biến trên, đồng biến trên + Cho tam thức bậc hai f(x) = ax2 + bx + c (a0), = b2 – 4ac. + Nếu < 0 thì f(x) cùng dấu với hệ số a với mọi x . + Nếu = 0 thì f(x) cùng dấu với hệ số a với mọi x \ + Nếu > 0 thì f(x) có hai nghiệm x1, x2 (x1 < x2). Khi đó: f(x) cùng dấu với hệ số a với mọi x thuộc các khoảng ( và ; f(x) trái dấu với hệ số a với mọi x thuộc khoảng (x1;x2) + (I) (f(x) = ax2 + bx + c và g(x) = mx2 + nx + p với am, a hoặc m có thể bằng 0). Để giải phương trình (I), ta làm như sau: Bước 1. Bình phương hai vế của (I) dẫn đến phương trình f(x) = g(x) rồi tìm nghiệm của phương trình này. Bước 2. Thay từng nghiệm của phương trình f(x) = g(x) vào bất phương trình f(x) 0 (hoặc g(x) 0). Nghiệm nào thoả mãn bất phương trình đó thì giữ lại, nghiệm nào không thoả mãn thì loại đi. Bước 3. Trên cơ sở những nghiệm giữ lại ở Bước 2, ta kết luận nghiệm của phương trình (I). |
--------------------------Còn tiếp-------------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án toán 10 cánh diều mới, soạn giáo án toán 10 mới cánh diều bài Bài tập cuối chương III (2 tiết), giáo án soạn mới toán 10 cánh diều