[toc:ul]
Câu 1: Nhận xét về bố cục và cách lập luận xây dựng luận điểm trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta ?
Câu 2: Đọc bài văn và trả lời câu hỏi sau:
a. Bài văn nêu lên tư tưởng gì ? Tư tưởng ấy thể hiện những luận điểm nào ?
b. Bài có bố cục mấy phần ?Hãy cho biết cách lập luận được sử dụng trong bài ?
Câu 1: Văn bản có 3 phần: Phần 1 – có 1 đoạn; phần 2 – có 2 đoạn; phần 3 – có 1 đoạn.
Các luận điểm chính trong bài:
=> Từ luận điểm chính đã chứng minh theo lịch sử và các bình diện khác nhau của cuộc khác chiến từ đó nêu trách nhiệm, bổn phận trong việc phát huy lòng yêu nước
Câu 2: Văn bản : Học cơ bản mới có thể trở thành tài lớn
a. Tư tưởng: Mỗi người phải học tập những điều cơ bản nhất mới trở nên tài giỏi, thành đạt
Luận điểm: Trên đời, ít người biết học cho thành tài; Chỉ có chịu khó học tập những điều cơ bản mới có thể thành tài
b. Cách lập luận: suy luận cụ thể - khái quát kết hợp suy luận nhân quả : nhân là cách học – quả là thành công.
Câu 1: Văn bản có 3 phần. Các luận điểm chính được đề cập ở từng phần:
Truyền thống yêu nước của dân tộc (Phần 1), Lòng yêu nước trong quá khứ, lịch sử và hiện tại (Phần 2), Trách nhiệm, bổn phận (Phần 3)
=> Các luận điểm đã chứng minh tình thần yêu nước trải dài trong lịch sử Việt Nam từ đó nêu trách nhiệm phát huy lòng yêu nước.
Câu 2: Tư tưởng trong bài văn chính là muốn trở thành một người tài giỏi, thành đạt thì hãy học tập những điều cơ bản nhất.
=> Cách lập luận trong bài văn với bố cục 3 phần chặt chẽ, sử dụng phép suy luận cụ thể, khái quát kết hợp nhân quả.
Câu 1: Văn bản có 3 phần và các luận điểm chính được đề cập ở từng phần:
=> Lịch sử truyền thống yêu nước, dựng nước và giữ nước được tác giả nếu trong' xuyên suốt bài văn, cuối cùng là nhắc nhở thế hệ mai sau phát huy truyền thống ấy.
Câu 2: “Hãy học tập những điều cơ bản nhất nếu muốn trở thành người tài”. Đó chính là tư tưởng của bài. Bằng cách lập luận chặt chẽ, sử dụng phép suy luận cụ thể, khái quát kết hợp nhân quả: nhân là cách học – quả là thành công tác giả đã thể hiện rõ tư tưởng ấy.