Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 kết nối tri thức bài 2: Làm chủ hơi thở
Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 KNTT bài Làm chủ hơi thở. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo.
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
BÀI 2: LÀM CHỦ HƠI THỞ
- MỤC TIÊU
- Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- HS nhận biết được cách lấy hơi, giữ hơi và đẩy hơi khi hát.
- Năng lực
- Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
- Năng lực riêng:
- Mô tả được cách lấy hơi, giữ hơi và đẩy hơi khi hát.
- Vận dụng được cách điều tiết hơi với giai điệu ngắn gọn, liền bậc.
- Phẩm chất
- Có thái độ tích cực và luyện tập chăm chỉ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
- File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc bài Hành quân xa và Màu cờ tôi yêu.
- File hình ảnh minh hoạ về điều tiết hơi thở trong ca hát, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn...
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SGK Âm nhạc 10.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cảm nhận được sự chuyển động của hơi thở, giữ được cơ thể thoải mái, cơ mặt, miệng và cơ hàm thả lỏng.
- Nội dung: Thực hiện một số động tác rung môi hoặc “hừm” nhẹ.
- Sản phẩm học tập: Miệng, hàm dưới, cơ mặt được thả lỏng, thoải mái. HS cảm nhận được sự chuyển động của hơi thở khi thực hành hoạt động khởi động.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác hít thở sâu, “hùm” nhẹ với môi mím chặt, mép trong của mỗi rung nhẹ.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát GV hướng dẫn và thực hiện theo.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 2 – 3 HS thực hành trước lớp.
- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách lấy hơi, điều tiết hơi thở khi hát và thực hành hát bài hát Hành quân xa và bài hát Màu cờ tôi yêu.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: khám phám kiến thức
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được cách lấy hơi và điều tiết hơi thở khi hát. Vận dụng được cách điều tiết hơi thở khi hát.
- Nội dung:
- HS tìm hiểu phương pháp lấy hơi, giữ hơi, đẩy hơi khi hát.
- HS khởi động giọng và học hát bài Hành quân xa và bài Màu cờ tôi yêu.
- Sản phẩm học tập:
- HS mô tả được cách điều tiết hơi thở trong ca hát.
- HS vận dụng được cách điều tiết hơi thở khi hát.
- Hát đúng cao độ, trường độ, thể hiện được sắc thái của bài hát.
- Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - Phương pháp lấy hơi, giữ hơi, đẩy hơi: + GV mô tả chi tiết cách điều tiết hơi thở qua hình ảnh minh hoạ. + GV làm mẫu cách lấy hơi, giữ hơi, đẩy hơi bằng một câu hát cụ thể. + GV hướng dẫn HS cách lấy hơi, giữ hơi, đẩy hơi. + GV yêu cầu một số HS lên thực hành. GV sửa sai cho HS (nếu có). + GV hướng dẫn HS chia thành các nhóm nhỏ để tự thực hành, luyện tập. GV sửa sai cho HS (nếu có). - Khởi động giọng: + HS đứng tại chỗ, GV chọn một số mẫu âm liền bậc, kết hợp các nguyên âm i, ô, a với phụ âm m, n, l để luyện hát cho HS. - Học hát: + GV cho HS nghe ca khúc được học qua phương tiện nghe nhìn hoặc hát mẫu. · Hành quân xa https://www.youtube.com/watch?v=PDUUel26m4U · Màu cờ tôi yêu https://www.youtube.com/watch?v=dVgH5KM-Rnk + GV hướng dẫn HS đọc xướng âm từng câu, ghép từng câu với phụ âm và nguyên âm như: ma, ha, nỗ, na, la... Khi HS đã quen với giai điệu bài hát thì ghép giai điệu với lời ca. + GV lưu ý HS lấy hơi ở những chỗ ngắt ý, ngắt câu. + GV hướng dẫn HS ghép cả bài với nhạc đệm hoặc nhạc beat. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - Đại diện HS các nhóm mô tả và thực hành trước lớp. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hành trước lớp. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, quan sát phần trình bày của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có). | Khám phá kiến thức mới 1. Lấy hơi, giữ hơi và đẩy hơi khi hát - Hít hơi: nhanh, nhẹ nhàng. Hít sâu từ mũi hoặc từ miệng. - Giữ hơi: giữ và nén chắc hơi tại phần bụng vùng cơ hoành. - Đẩy hơi: nhịp nhàng, đều đặn, điều tiết hơi đến cuối câu hát.
2. Luyện thanh - HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV.
3. Học hát - Học hát bài Hành quân xa + Lấy hơi tại dấu lặng đơn và lặng đen. + Hát nhấn mạnh vào đầu nhịp. + Hát gọn tiếng và dứt khoát, điều tiết hơi và giữ âm thanh đều đặn. - Học hát bài Màu cờ tôi yêu + Nhịp lấy đà cần đặt âm thanh nhẹ nhàng, hát nhấn vào đầu nhịp. + Lấy hơi khi hết ý, kết câu, kết đoạn. Điều tiết hơi nhịp nhàng, đều đặn. + Những quảng 4, 5 và 8 cần hát với miệng hát và cơ thể được thư giãn. Hát đúng cao độ, trường độ, không luyến. + Phong cách trình diễn tự nhiên, phong thái lạc quan, nét mặt tươi tỉnh, kết hợp chuyển động của cơ thể. |
------------------------Còn tiếp--------------------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Từ khóa tìm kiếm: giáo án âm nhạc 10 kết nối mới, soạn giáo án âm nhạc 10 mới kết nối bài Làm chủ hơi thở, giáo án soạn mới âm nhạc 10 kết nối