Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 kết nối tri thức bài 4: Hát giọng chuyển

Ngày soạn:.../.../...

Ngày dạy:.../.../...

BÀI 4: HÁT GIỌNG CHUYỂN

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• HS nhận biết được cách chuyển giọng hát giữa các âm khu khác nhau.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
• Năng lực riêng:
• Biết hát chuyển giọng từ âm thấp lên âm cao và ngược lại.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực và luyện tập chăm chỉ.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV Âm nhạc 10, Giáo án.
• File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc Mùa xuân đầu tiên và Giấc mơ sẽ đến bên ngưỡng cửa.
• File hình ảnh minh hoạ về điều tiết hơi thở trong ca hát, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn...
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giữ được hơi thở ổn định, miệng, nét mặt và hàm thả lỏng.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập rung môi, duy trì hơi thở đều đặn.
4. Sản phẩm học tập: HS đặt và duy trì âm thanh với hơi thở đều đặn, thả lỏng được miệng, hàm dưới, cơ mặt.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp đứng hoặc ngồi tại chỗ, thực hiện rung môi. Khi mỗi đã rung đều, thêm cao độ và lướt tự nhiên.

- GV hướng dẫn HS đặt âm nhẹ, nên bắt đầu từ âm vực trung, luyện đi lên và đi xuống một quãng 2 thứ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV hướng dẫn và thực hiện theo.

- HS thực hành và trình bày trước lớp về cách thực hiện

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS thực hành trước lớp.

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về cách hát giọng chuyển trong ca hát nhé!

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hát giọng chuyển

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận dạng được cách hát giọng chuyển.
2. Nội dung: HS tìm hiểu về cách hát giọng chuyển.
3. Sản phẩm học tập: HS phân tích được cách hát giọng chuyển.
4. Tổ chức thực hiện:

------------------------Còn tiếp---------------------------