Soạn mới giáo án Âm nhạc 10 kết nối tri thức bài Nhạc cụ chủ đề 3 - Về miền kí ức

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

NHẠC CỤ

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thể hiện đúng cao độ, trường độ bài luyện tiết tấu và luyện tập giai điệu, duy trì được tốc độ ổn định; cảm nhận được sự hòa quyện khi các nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ gõ và giọng hát hòa quyện với nhau.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động âm nhạc.
• Năng lực riêng:
• HS vận dụng bài luyện tập giai điệu để thể hiện hòa tấu cùng trích đoạn bài hát Kỉ niệm thành phố tuổi thơ.

3. Phẩm chất

• HS có thái độ học tập chuyên cần, hiểu nội dung bài học và vận dụng được kiến thức đã học để thể hiện được những bài khác với mức độ tương đương.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc, nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 10.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: HS thể hiện được chính xác mẫu tiết tấu để chuẩn bị cho bài Luyện tập giai điệu. Lớp học rộn ràng, vui vẻ.
3. Nội dung: HS luyện mẫu tiết tấu để thể hiện chính xác nhóm tiết tấu đơn chấm dôi.
4. Sản phẩm học tập: HS thể hiện thành thục mẫu luyện tiết tấu, không khí lớp học rộn ràng để chuẩn bị vào bài học mới.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thể hiện mẫu tiết tấu 3 lần:

- GV yêu cầu HS gõ theo.

- GV lưu ý HS: Lựa chọn các nhạc cụ tiết tấu để bài gõ có nhiều âm sắc, lớp học rộn ràng, vui vẻ.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, quan sát GV thể hiện mẫu tiết tấu.

- HS gõ tiết tấu và sử dụng động tác cơ thể theo hướng dẫn của GV.

- GV hướng dẫn (hỗ trợ) HS nếu có.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS thực hành mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và động tác cơ thể.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, quan sát, nhận xét phần trình bày của nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài: Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta sẽ •   vận dụng bài luyện tập giai điệu để thể hiện hòa tấu cùng trích đoạn bài hát Kỉ niệm thành phố tuổi thơ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Khám phá kiến thức mới

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thể hiện bài Luyện tập giai điệu đúng cao độ, trường độ, ổn định tốc độ.

- Thể hiện được bài hòa tấu nhạc cụ giai điệu, nhạc cụ tiết tấu và giọng hát.

1. Nội dung: HS thực hành mẫu luyện tập giai điệu (SGK tr.31).
2. Sản phẩm học tập:

- HS thể hiện thành thục bài Luyện tập giai điệu đúng cao độ, tiết tấu và ổn định về tốc độ.

- HS thể hiện thành thục được bài hòa tấu Kỉ niệm thành phố tuổi thơ.

1. Tổ chức hoạt động:

------------------------Còn tiếp----------------------------