Trang chủ » Soạn mới giáo án toán 4 chân trời sáng tạo

Soạn mới giáo án Toán 4 CTST bài 23: Thực hành và trải nghiệm

Tải về

Soạn mới Giáo án toán 4 chân trời sáng tạo bài Thực hành và trải nghiệm. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Web tương tự: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG

BÀI 23: THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHỆM

(2 tiết)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức, kĩ năng:

Sau bài học này, HS sẽ:

Ôn tập: đo độ dài, tính diện tích hình chữ nhật, làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học: Áp dụng phương pháp để làm tròn được số đến hàng chục, hàng trăm.
Năng lực mô hình hoá toán học: Vận dụng để giải quyết các vấn đề đơn giản của cuộc sống thực tế liên quan đến đo độ dài và tính diện tích mặt bàn học, sàn phòng học.
Năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

Phẩm chất

Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
Máy tính, máy chiếu.
Bảng phụ.
Thước mét (thước thẳng, thước dây, …)

Đối với học sinh

Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy,..)
Thước mét (thước thẳng, thước dây, …)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Tôi bảo" để kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học ngày hôm nay, cô trò mình cùng thực hành và trải nghiệm tính diện tích bàn học và phòng học "Bài 23: Thực hành và trải nghiệm".

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức về đo độ dài ; cách làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm.

b. Cách thức tiến hành:

- GV vấn đáp HS :

+ Ôn lại cách đo chiều dài một vật bằng thước.

Yêu cầu HS đo bìa sách Toán 4, ghế ngồi, …

+ Ôn lại cách làm tròn số đến hàng chục, hàng trăm.

GV đọc số - HS làm tròn số rồi viết vào bảng con.

Ví dụ : GV đọc số 277

Yêu cầu HS làm tròn số đến hàng chục.

HS viết bảng con : 280