Tải giáo án buổi 2 cực hay Toán 4 CTST Bài 56: Xếp hình, vẽ hình

Tải giáo án buổi 2 (giáo án dạy thêm) Toán 4 chân trời sáng tạo bản mới nhất Bài 56: Xếp hình, vẽ hình. Bộ giáo án dạy thêm biên soạn ôn tập lí thuyết và nhiều dạng bài tập ngữ liệu ngoài sách giáo khoa để giáo viên ôn tập kiến thức cho học sinh. Tài liệu tải về bản word, chuẩn mẫu công văn mới, có thể tùy ý chỉnh sửa được. Mời thầy cô kéo xuống tham khảo

Web tương tự: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 56: XẾP HÌNH, VẼ HÌNH

  1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
  2. Kiến thức:
  • HS nhận biết được các hình phẳng và các hình khối đã học; vẽ được hình thoi trên giấy kẻ ô vuông.
  • Vận dụng giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến xếp hình, gấp, cắt hình.
  • HS có cơ hội để phát triển các năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học và các phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
  1. Năng lực:

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học.
  • Năng lực giao tiếp toán học.
  • Năng lực giải quyết các vấn đề toán học.
  1. Phẩm chất:
  • Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
  • Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
  • Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
  1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
  2. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
  3. Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi để ôn tập lại kiến thức. Chia lớp thành các đội sau đó đưa ra câu đố:

“Kể tên các hình khối đã học”. Đội nào trả lời đúng và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.

- GV cho HS ôn tập theo nhóm đôi và mời một vài HS nhắc lại.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung luyện tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về các hình phẳng và các hình khối đã học.

- Luyện tập giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến xếp hình, gấp, cắt hình.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1:

Vẽ hình bình hành và nêu tính chất về cạnh của hình bình hành.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, thống nhất đáp án, sau đó tự hoàn thành vào vở cá nhân.

- GV gọi 4 HS xung phong trình bày kết quả tại chỗ.

- GV mời HS nhận xét và chốt đáp án

Bài tập 2:

Vẽ hình thoi và nêu tính chất về cạnh của hình thoi.

 

 

 

 

- HS thực hiện trao đổi cặp đôi hoàn thành bài tập.

- GV mời 2 HS đứng tại chỗ trình bày bài.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 3: Nêu tên của các hình khối sau.

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, thống nhất đáp án, sau đó tự hoàn thành vào vở cá nhân.

- GV gọi 4 HS xung phong trình bày kết quả tại chỗ.

- GV mời HS nhận xét và chốt đáp án.

 

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

 

 

 

 

- HS tích cực tham gia trò chơi.

Các hình khối đã học: khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ, khối cầu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Đáp án bài 1:

Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.

- HS chú ý, chữa bài.

 

Đáp án bài 2:

Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và độ dài bốn cạnh bằng nhau.

- HS chú ý, chữa bài.

 

Đáp án bài 3:

A. Khối trụ.

B. Khối hộp chữ nhật.

C. Khối cầu.

D. Khối lập phương.

 

 

- HS quan sát, sửa bài.

 

 

 

 

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

 

Trường:...................................................

Lớp:........................................................

Họ và tên:...............................................

PHIẾU HỌC TẬP

XẾP HÌNH, VẼ HÌNH

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Để xếp được hình dưới đây cần bao nhiêu hình tam giác?

A. 7

B. 6

C. 5

D. 8

Câu 2: Hình thay vào dấu ? là hình gì?

A. Hình tam giác

B. Hình tròn

C. Hình thoi

D. Hình chữ nhật

Câu 3: Hình dưới đây có bao nhiêu khối lập phương?

A. 16

B. 12

C. 15

D. 14

Câu 4: Hình dưới đây có bao nhiêu khối trụ?

A. 5

B. 6

C. 4

D. 2

Câu 5: Có bao nhiêu vật có hình khối tròn trong hình dưới đây?

A. 4

B. 3

C. 2

D. 1

II. Phần tự luận

 

 

Tải giáo án buổi 2 cực hay Toán 4 CTST Bài 56: Xếp hình, vẽ hình

Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác


Từ khóa tìm kiếm:

Tải giáo án dạy thêm cực hay Toán 4 CTST, giáo án buổi chiều Toán 4 Chân trời Bài 56: Xếp hình, vẽ hình, giáo án dạy thêm Toán 4 Chân trời sáng tạo Bài 56: Xếp hình, vẽ hình

Soạn giáo án buổi 2 toán 4 CTST (Bản word)


Copyright @2024 - Designed by baivan.net

Chat hỗ trợ
Chat ngay