Tải giáo án buổi 2 cực hay Toán 4 CTST Bài 28: Dãy số tự nhiên

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Ôn tập lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV nêu bài toán: 

My có các thẻ số từ 0 đến 9. My có thể đặt thẻ số nào vào vị trí dấu "?" để được phép só sánh đúng?

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Khắc sâu kiến thức cho HS thông qua các bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Đ, S?

a) Số 1 000 000 là số tự nhiên lớn nhất.

b) Dãy số 1, 2, 3, 4, 5, ... là dãy số tự nhiên.

c) Số đầu tiên của dãy số tự nhiên là số 0.

d) Số liền trước của một số bé hơn số liền sau của số đó 2 đơn vị.

- GV cho HS hoạt động cặp đôi thảo luận và hoàn thành kết quả.

- GV gọi đại diện 4 HS xung phong trình bày kết quả.

- GV mời HS nhận xét và chốt đáp án.

Bài tập 2: Số?

- GV cho HS hoạt động nhóm 4 thảo luận và hoàn thành bảng.

- GV mời đại diện 2 - 4 nhóm đọc kết quả bài làm của mình.

- Các bạn khác chú ý nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Viết tiếp 4 số vào dãy 3, 7, 11, …

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, tự hoàn thành vở.

- GV mời đại diện 2 HS trình bày.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Số?

a) 

b) 

c) 

- HS thảo luận và thực hiện hoàn thành vào vở cá nhân.

- GV mời 1 vài học sinh trình bày kết quả tại chỗ.

- GV cho HS nhận xét và chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời: My có thể đặt số 8 hoặc số 9.

Đáp án bài 1:

a) S

b) Đ

c) Đ

d) Đ

- HS chú ý, chữa bài.

Đáp án bài 2:

- HS chú ý chữa bài.

Đáp án bài 3:

Vì: 7 – 3 = 4

    11 – 7 = 4

Dãy số trên 2 số hạng liền nhau hơn kém nhau 4 đơn vị.

Vậy 4 số tiếp theo là:

11 + 4 = 15

15 + 4 = 19

19 + 4 = 23

23 + 4 = 27

Dãy số mới là 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27. 

- HS chữa bài.

Đáp án bài 4:

a)

b) 

c) 

- HS quan sát, sửa bài

- HS quan sát, nhận xét.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:...................................................

Lớp:........................................................

Họ và tên:...............................................

PHIẾU HỌC TẬP 

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Cho một tia số

Điểm gốc của tia số là?

A.12

B. 1

C. 2

D. 0

Câu 2: Có số tự nhiên liền trước của số 0 không?

A. Có

B. Không

C. Là số 1

D. Là số 0

Câu 3 Viết số thích hợp vào chỗ chấm để được bốn số tự nhiên liên tiếp

6979 ; ...............; 6981 ; ...............

A. 6980; 6892

B. 69890; 6982

C. 6980; 6982

D. Không viết được

Câu 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

909; 910; 911;….;…..;….;….;…..

A. 912; 913; 914; 915;916

B. 912; 914; 915; 916

C. 912; 913; 915; 916

D. 912; 913; 914; 916

Câu 5: Số tự nhiên liền trước số chẵn lớn nhất có 3 chữ số là…

A. 996

B. 999

C. 997

D. 998

II. Phần tự luận

Bài 1. Tìm chữ số thích hợp.

Bài 2. Tìm số liền trước của các số sau:

Bài 3: Số?

a)  1 969, 1970, 1 971, 1 972, ........... , ..........., ............

b) 2, 4, 6, 8, ......., ......., ....... .

c) 1, 3, 5, 7, 9, ......., ......., ....... .

d) 200 ; 195 ; 190 ; 185 ; ……..; ……..; ……..; ……..; ……..; ……..

Bài 4. Rô bốt dùng 7 tấm thẻ sau để lập một số có 7 chữ số. Biết rằng lớp nghìn không chứa chữ số 0 và chữ số 2. Hỏi Rô - bốt đã lập được số nào?

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................